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校园人工植物群落现状和发展对策
1、与自然和谐共处的更佳途径就是在尽可能少的干预自然、违反自然法则的基础上与其保持亲密接触，生态恢复设计无疑为生态校园建设开辟了一条新路。
2、我同学的本科毕业论文就是这个题目，她就是一个个学校的跑，调查了植物种类，然后总结出科、属、种，生长状态，改进意见，发展方向等等。
3、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60%以上。 美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品、增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
4、- 农田生态系统是人工建立的，以农作物为主要成员，动植物种类相对较少，结构单一。- 农田需要人为干预，如播种、施肥、灌溉、除草和治虫等，以确保生态系统对人类有益的发展。 人与自然的关系：- 森林生态系统通常不受直接人为控制，自然规律占主导，尽管人类活动会对森林产生影响。
5、另外，绿地结构层次不丰富，绿量不足，人工植物群落景观单调，如树种单一，乔木、灌木、草坪的比例搭配不恰当等。树木多以单种成片的形式出现，缺乏运用多种植物来造景，如大片的牡丹、桃林、国槐林、杨树林等，色彩单一，给人枯寂无味的感觉，绿化美化效果不尽人意。
广西财经学院相思湖校区的植物配置有哪些
配植凤凰木、美丽异木棉等。根据查询广西财经学院官方发布信息得知校园内植物配置，校园绿化大多采用扁桃、萍婆、小叶榄仁、鱼尾葵等常绿树种校园内植物配置，配植凤凰木、美丽异木棉、羊蹄甲、洋紫荆、鸡蛋花等观花植物。
如何确定园林植物的配置密度,密度太大和太小有何弊端?
开敞空间--用小尺度植物形成大尺度空间。仅以低矮灌木及地被植物作为空间的限制因素。（3）完全封闭空间--高密度植物形成封闭空间。此类空间的四周均被植物所封闭校园内植物配置，具有极强的隐密性和隔离感校园内植物配置，比如配电室、采光井等周围被植物遮蔽校园内植物配置，增加隐蔽性和安全性等.（4）覆盖空间--高密度植物形成限定空间。
在平面上要有合理的种植密度校园内植物配置，使植物有足够的营养空间和生长空间，从而形成较为稳定的群体结构。一般应根据成年树木的冠幅来确定种植点的距离，为了在短期内达到配置效果，可适当加大密度。
第三，无论在树木样的条件下，密度对林木高度生长的作用，比生长的指标要弱很多，在中等密度范围内，密度对林木的高生长不起作用。
确定全园基调植物和各分区的主调植物、配调植物，以获得多样统一的艺术效果。多样统一是形式美的基本法则。为形成丰富多彩而又不失统一的效果，园林布局多采用分区的办法进行设计。
密度太大，不仅浪费苗木，而且由于植株的营养面积过小，种植后恢复时间延长，长势不良，同时形成通风条件差，光照也不好的环境，而导致病虫害发生，严重影响景观。密度偏稀密度偏稀主要出现在植物个体较小的水生植物。
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