园林景观切剖图（园林景观断面图）

本文目录一览：

• 1、学习园林设计都需要什么样的美术基础?
• 2、园林设计理念有哪些?
• 3、如何确定园林植物的配置密度,密度太大和太小有何弊端?

学习园林设计都需要什么样的美术基础?

1、园林景观切剖图你好，我是学园林设计的。美术学习有：素描，色彩（水彩或水粉，不同学校不一样），钢笔画（速写），建筑画等，其中最主要的是利用钢笔画、建筑画，结合马克笔、彩铅、水彩进行设计表现。这也是将来考研、找工作必备技能。

2、学习这门专业需要有一定艺术鉴赏能力，对“美”，尤其是怎样在室外大空间环境中塑造“美”的景观有自己的想法，拥有一定的美术基础更好。学习这门专业首先要了解植物，尤其是园林常用植物，包括科属、名称、习性等（就跟背单词似的）园林景观切剖图；掌握地质、气候、生态学等会对园林设计带来各种影响因素的特性。

3、我是风景园林专业的学生，大学的美术主要是练习素描、水彩和钢笔画，其中素描偏重的是静物的素描还有的就是建筑、景观、树木的素描，水彩是必要学的，因为除了美术作业还有许多的专业作业也需要水彩做渲染，钢笔画也是很重要的，偏重于速写。

4、需要，基本的美术基础是要有的，因为透视什么的都是需要，而却素描也是看园林景观切剖图你功底的一个测试，而且在你以后的设计还是需要素描的。手绘的。不管做什么，基础是必须要掌握的。希望对有帮助。

5、特长生考取的专业 。其他几乎都不用，正规高中 高考可以报考。比如北京林业大学和北京农学院等 都有不需要美术功底的园林专业。我就是没学过美术的园林设计 中的风景园林专业 大一大二会有相关的素描、水粉、水彩、美学等基础课程。好好练习 帮助你短时间 掌握尺度、色彩、线条的把握。

园林设计理念有哪些?

1、中国古典园林设计理念：自然观——“系统化、人情化自然”的设计理念 概括起来有两大方面：一是系统化的自然环境，二是人情化的自然环境。儒家哲学思想——“建立秩序”的设计理念 儒家思想是关于修身、齐家、治国、平天下，在混乱中建立秩序的理论。

2、自然观的园林设计思想强调系统化和人情化。系统化体现在对园林空间的有序安排，人情化则表现在园林设计中融入了人的情感和对自然美的追求。 儒家哲学强调秩序的建立，这一思想在中国古典园林设计中得到了体现。园林的空间布局严谨，反映了儒家关于治理和社会秩序的理念，同时也蕴含了深刻的社会意义。

3、人性化设计理念就是以人为本，设计师从关注园林景观转移到关注到园林景观的使用者上来，以设计出更人性化、使用更便利、使人愉悦的园林景观为重要目标的设计思想。

4、园林设计就是园林的筹划策略。 具体地讲：园林设计就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途经，创作而建成的美的自然环境和生活游憩境域的过程。

5、融于自然：中国园林的设计理念强调与自然的和谐共处，园林中的人工景观与周边的自然环境相互呼应，达到“天人合一”的境界。 诗情画意：园林中充满了诗意和画意的元素，无论是布局、景观还是建筑，都经过精心设计，力求营造出宛如诗画般的意境。

如何确定园林植物的配置密度,密度太大和太小有何弊端?

1、开敞空间--用小尺度植物形成大尺度空间。仅以低矮灌木及地被植物作为空间的限制因素。（3）完全封闭空间--高密度植物形成封闭空间。此类空间的四周均被植物所封闭，具有极强的隐密性和隔离感，比如配电室、采光井等周围被植物遮蔽，增加隐蔽性和安全性等.（4）覆盖空间--高密度植物形成限定空间。

2、在平面上要有合理的种植密度，使植物有足够的营养空间和生长空间，从而形成较为稳定的群体结构。一般应根据成年树木的冠幅来确定种植点的距离，为了在短期内达到配置效果，可适当加大密度。

3、第三，无论在树木样的条件下，密度对林木高度生长的作用，比生长的指标要弱很多，在中等密度范围内，密度对林木的高生长不起作用。

4、还有的地方由于郁密度高，光照通风不良，使一些乔木发生了严重的病虫害，出现树势衰弱甚至死亡现象，严重损害了城市园林景观效果，也造成了对苗木资源的极大浪费，这与当今社会提倡的节约型园林发展趋势极为不符。

5、平面上种植点的确定，一般应根据成年树木的冠幅来确定；但也要注意近期效果与远期效果相结合，如想在短期内就取得绿化效果或中途适当间伐，就应适当加大密度。

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