[中小学景观设计植物选择]园林设计专业和环境艺术设计哪个好？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中小学景观设计植物选择的问题，于是小编就整理了6个相关介绍中小学景观设计植物选择的解答，让我们一起看看吧。

园林设计专业和环境艺术设计哪个好？

　　环艺设计全称环境艺术设计，它主要分为室内室外两个方向，涵盖五个范畴：城市规划，城市雕塑，室内设计，园林设计，公共空间设计，偏重艺术性；园林设计偏重农学方面，所学课程主要包括园林植物，园林建筑等方面。　　景观设计是新兴的一门边缘学科，又称风景园林，是古典园林与现代设计相结合的一门学科。从就业方面讲，这没有太大区别，只是各自侧重略有不同，园林和景观是环艺设计的小方向，园林重视植物配置，景观更加注重人文文化。

园林植物的配置有几种形式？

园林植物的配置形式要以满足植物生态要求为主，形式主要有：

1、要使植物能正常生长，一方面是因地制宜，适地适树。使种植植物的生态习性和栽植地点的生态条件基本上能够得到统一；另一方面是为植物正常生长创造适合的生态条件。

适地适树2、各种园林植物在生长发育过程中，对光照、温度、水分，空气等环境因子都有不同的要求，在植物造景时，应满足植物的生态要求，使植物正常生长，并保持—定的稳定性，这就是通常所讲的适地适树，即根据立地条件选择合适的植物。

目的就是改善人类的生态环境.。

3、应综合考虑时间，环境、植物种类及其生态条件的不同，使丰富的植物色彩随着季节的变化交替出现，如在四季游人集中的地段，四季要有景可赏。植物景观组合的色彩、芳香、植株、叶、花、果的形态变化也是多种多样的，但要主次分明，从功能出发，突出某一个方面，以免产生杂乱感。

4、总体艺术布局上也应协调。

根据局部环境在总体布置中的要求，应采用不同的种植形式，规则式园林植物种植多对植、列植，而在自然式园林绿地中则采用不对称的自然式种植，充分表现植物材料的自然姿态。

园林植物的配置主要有几种形式：单株配置、群植配置、线性配置、点状配置和面状配置。

单株配置是将一个个树木或灌木独立地种植在空地上，适合于小面积的园林景观。

群植配置则是将同种或不同种植物聚集在一起，形成一个群体，增加景观的层次感和视觉效果。

线性配置则是将植物沿着道路、墙壁等线性结构种植，形成有序的视觉效果。

点状配置则是将植物点缀在空间中，营造活泼的视觉效果。

面状配置则是将植物按照一定的规律种植在园区内的不同区域，形成不同的景观效果。

中国古典园林配置植物手法的例子？

中国古典园林的丛植的配置方式具有相当的代表性：其中两株植法有两种，一种加一小时为扶老，以小一大是为携幼，老树需婆娑多情，幼树需窈窕。

1.主景升高或降低法 如“主峰最宣高耸，客山须是奔趋”，或四面环山，中心平凹。

2.轴线对称法 包括绝对与相对的对称手法。

3.“百鸟朝凤”或“托云拱月”法，也叫动势向心法 即把主景置于周围景观的动势集中部位。

4.构图重心法 把主景置于园林空间的几何中心或相对重心部位，使全局规划稳定适中。

5.园中之园法 不少大面积风景区或园林在关键部位设置园中园，以其局部之精徽而取胜。

乡村景观设计主题？

大地艺术景观。利用水稻等植物的不同色彩和层次的变化拼接出大型的稻田平面景观图画，打造出不同的美感和趣味，同时会让人产生随着农作物生长逐渐呈现出一幅幅完美的画面的期待感。

农作物创意景观：将一些农业相关产品进行巧妙整合，将色彩不同、大小不一的农作物拼凑成特殊的形状或造型，呈现趣味盎然的视觉效果。

园林植物生长的环境有哪几类型？有何特点？

植物本身，就是色彩的华丽诗篇、音乐的天籁绝唱。植物的形状、颜色和姿态，随着时间的推移，季节的更换，生长环境的特点不同而千变万化，这就为组成优美的构图和植物景观提供了丰富多彩的条件。以树木（乔木和灌木）为例，它的各个部分，如树形、树皮、枝叶、花和果，一方面相互关连，相互映衬，不可分割，另一方面又各有其观赏特性。

园林专业的设计方向和植物方向哪个好？

大方向上，设计比植物更能体现综合素质，也更能提供成长平台。

具体来说，植物方向是纵向深入的，围绕植物的生长习性、景观特色、搭配方式来深入，专注性更强。植物搭配是一个从有到有的过程，长期思维模式偏逻辑、理性。

设计方向是横向扩展的，涵盖了规划规范、人文美学、空间尺度、人体工程、材料、植物等等很多方面，发散性更强，涉及子类别更广。设计是从无到有的过程，长期思维模式偏发散、感性。

从接触面来说，设计方向的工作内容更有多样性，挑战性也更强，压力越大，自我成长必然更快。而且设计必然要有植物基础，并不对立，设计是骨架，植物就是丰富骨架的血肉。

所以，如果你是富有挑战精神的，建议设计方向。

在竞争激烈的人才市场，“植物设计师”还有生存的空间吗？

一、“植物设计师”相关数据分析

目前从大数据获得的信息来看，“植物设计师”的就业前景不乐观，市场需求在今年前9个月下降了52%，植物设计师需求量更大的是上海地区，其他地区需求，参照下表：

植物设计师需求量地区排名

工资待遇2022年较2021年下降了10%，上海地区的薪资待遇更高，达到12K，其他地区参考下表：

热门地区薪资待遇情况

学历要求以本科为主，占了一半，具体情况，参考下表：

植物设计师学历要求分析

植物设计师的经验要求，不限经验占比近一半。其他经验要求参考以下数据：

植物设计师的经验要求分析

二、“植物设计师”具体专业能力分析（因为专业内容太多，我们只分析一部分）：

植物设计师

在应聘“植物设计师”职位时，岗位职责中有这样一项内容：“具有较强的种植设计水平，有较高的设计能力，对植物空间及植物设计手法有较好的领悟能力”，今天我就这个专业问题来聊聊（以下为个人见解，仅供参考，只谈专业知识，不谈行业内幕）：

1.植物种植设计：

【园冶】中说，“虽由人作，宛自天开”，“巧于因借，精在体宜”，对于植物设计来说，这句话是更高的评价。

我们进行的所有设计，城市设计、景观设计、包括植物设计，它们的设计内容都遵守一个原则，“由深入浅，由粗到细”。在植物种植设计的五个阶段：“任务书阶段；现状调研和分析阶段；方案设计阶段；详细设计阶段和施工图设计阶段”，就充分体现了这一原则。其中，“现状调研”重点说一下，任何一个合理的的植物设计方案，一定是在对场地进行充分调研的基础上，而形成的。对于调研内容、 *** 和评价，就显得尤为重要了。

2.关于“植物空间”：

植物材料形成的空间一般是指由地面、立面和顶面单独或者共同组成的具有实在性或暗示性的范围。通过这一概念，我们可以了解到，进行植物设计就是从地面、立面、顶面上做文章，在这里提醒大家注意一点，就是“边界”（这也是植物空间围合中，很重要的一点）。

在一块场地上，植物和其他构筑物一样，可以发挥构成、分隔、引导空间的作用。比如可以通过立面树冠、树干的疏密程度和高低来影响空间的闭合感；也可以通过林荫绿地形成线状、面状的树丛来形成环境空间，还可以利用攀援类植物与建筑立面、围墙的结合，形成对空间的遮挡和阻隔，以增强空间的安全性和私密性。总之，合理利用植物丰富的造型与组合搭配，能够创造出各具特色的空间景观。

3.植物设计手法：

设计手法的知识很多，在这里我重点强调植物空间的渗透与联系，在滨水空间中，这一点尤其重要。不要问为什么，问了就是我想讲。

植物空间的渗透与联系：它分为动态植物空间和静态植物空间。动态植物景观空间为游客动态游览、行走经过的植物景观空间，它在有景可观时，应利用低矮的植物和树冠稀疏、树干高于人的视平线的乔木留出透视线，满足游人观景的需求；在无景可赏或需要遮挡、引导游人视线时，应充分利用乔、灌、草搭配的作用；静态植物景观空间是为游人休憩、停留和观景等功能服务的一种稳定、具有较强围合性的植物空间，多结合亭、廊、榭等园林建筑，以及亲水平台和广场而存在。

提醒注意：静态空间并不是绝对的，需要留出一定的空间，与动态空间相联系，并且，静态空间更好有更佳的观赏视线，有安静、安全的环境。

最后：重申我的观点，打好基础在专业学习中，非常重要。

三、谈完了眼前的苟且，我们聊一聊诗和远方：

1.好的植物设计师可遇而不可求，其实我曾经对这个职位在中国的发展，会有很多的疑虑，主要是因为我没有看到很好的教育培养体系，也没有看到真正学的很好的人，大部分设计院中植物设计岗位变成了一个附属的职位，这种现象多多少少会让人产生疑问，这个岗位未来职业发展的方向会怎样？

后来我遇到一位真正热爱植物设计的人，她跟我分享了很多她在学习过程中有趣的事情，我看了她在大学期间临摹了很多的校园植物；我听她讲她和保安大哥斗智斗勇，临摹居住区植物的事情，她说得兴高采烈，我听得也很入迷，我能感到她对自己专业的热爱。她也改变了我一直以来对植物设计这个岗位发展的疑虑，有热爱这个专业的人，有愿意为这个专业而努力的人，它会有好的未来。

2.介绍两位我喜欢的植物设计师

1.奈杰尔·邓内特（Nigel Dunnett）：是伦敦奥林匹克公园主设计者之一，基于对美学的理解，通过减少草坪比例，增加花期长的植物，营建生态结构合理，可持续的植物群落。

奈杰尔·邓内特

这位先生提倡的低成本生态景观，可持续种植的模式，充分利用野生乡土植物等方面的理念，对于现代我国乡村景观的规划设计有很好的借鉴意义。

2.詹姆斯·希契莫夫 James Hitchmough：是世界上最著名的生态景观专家之一，最权威的生态草本与木本植物群落和极干环境生态恢复的权威专家。开创了生态、美学、功能相结合的拟自然生态景观体系，发明了撒播建立复杂生态植被群落技术，为生态修复和生态景观营造领域开创了新的可能。

詹姆斯·希契莫夫

这位先生遵循的是可持续发展理念与景观的低维护要求，他遵循的不是纯自然，而是经过人工筛选而形成的自然参与与种间竞争后的人工群落，这种景观类型被称为——草甸式景观。他的理念在农业综合体的规划设计中，对我启发很大。

总之，写了许多的内容，目的只有一个，希望能为更多真正热爱这个专业的人，提供一些专业帮助。

以上观点来自于微信公众号：爱利丝景观设计

在竞争激烈的人才市场，“植物设计师”还有生存的空间吗？

到此，以上就是小编对于中小学景观设计植物选择的问题就介绍到这了，希望介绍关于中小学景观设计植物选择的6点解答对大家有用。