中小学幼儿园建设规范？：幼儿园景观设计论坛

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园景观设计论坛的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园景观设计论坛的解答，让我们一起看看吧。

中小学幼儿园建设规范？

1、中小学、幼儿园应采用通透式围墙，满足透绿要求; 围墙、围栏更低高度不得低于2米。学生主要进出的校门有效宽度应不小于3.5m，应设置防冲撞隔离装置，电动伸缩门高度不应低于1.8m。校园宜采用屋顶绿化、垂直绿化等方式，丰富校园环境，中小学绿地率不宜低于35%，幼儿园园区绿地率不应低于30%。

2、在建筑方面，中小学校园临空栏板宜使用实体栏板，栏板高度不应低于1.2m。教室临空窗台的高度不应低于0.9m，并应在距地面完成面以上1.2m范围内采取有效的安全防护措施，禁止在二层及以上采用玻璃幕墙。幼儿园园区临空栏板同样宜使用实体栏板，栏板净高不应低于1.3米；当采用实体栏板与栏杆结合的形式时，实体栏板高度不应低于0.8米，栏杆总高度不应低于1.3米。同时，幼儿园室内或室外的建筑，在能接触的范围中，建筑阳角应做抹圆处理。

3、对于幼儿园园区的生活用房，也有明确的规范。园区每层宜设置专用活动室一间，使用面积不小于105㎡。6个班（含6个班）以上幼儿园至少设置一个多功能活动室，使用面积不小于120㎡。生活用房内应设置蹲式水冲厕所，蹲便应设置安全扶手，条件允许的可增设坐便器；宜分设男女卫生间，女卫宜设置一个成人卫生隔间。

4、在室内外装饰方面，强调了环保这一指标。中小学、幼儿园校园装修应采用节能、环保、安全、耐用材料，采用环保工艺施工。校园装修完工后，应按照《室内空气质量标准》（GB/T 18883）检测合格才能投入使用。

5、在景观方面，中小学、幼儿园应以本地植物配置为主，构图、色彩应丰富。严禁种植有毒、带刺、有 *** 性的植物，慎种有飞絮、病虫害多及落果脏污地面的植物。花台及树池宜设置为防护及坐凳相结合的形式，应避免尖角等安全隐患。此外，幼儿园园区的绿化布置特别强调了植物搭配的多样性，要求乔木种类不宜少于6种，灌木种类不宜少于10种，花卉不宜少于10种，果树种类不宜少于6种，且每季挂果种类不少于1种。

中小学、幼儿园建设中的场地、建筑、装修标准等方面都有了明确的规定。

中小学、幼儿园应采用通透式围墙，校园宜采用屋顶绿化、垂直绿化等方式，丰富校园环境。

在建筑方面，中小学校园临空栏板宜使用实体木板，同时，幼儿园室内或室外的建筑，在能接触的范围中，建筑阳角应做抹圆处理。

对于幼儿园园区的生活用房，也有明确的规范。生活用房内应设置蹲式水冲厕所，蹲便应设置安全扶手。

在室内外装饰方面，《要求》强调了环保这一指标。（GB/T 18883）检测合格才能投入使用。

在景观方面，中小学、幼儿园应以本地植物配置为主，严禁种植有毒、带刺、有 *** 性的植物。

幼儿园的花园怎么设计？

孩子的花园

Kindergarten

“你好，世界。”

这是一个孩子初期对周围的问候，

不同的环境，

塑造不同的认知。

而建立在传统基础上幼儿园景观花园，

是对孩子古典底蕴文化的培养，

对创造力、探索性与独立精神的启发。

项目名称：苏州工业园区幼儿园景观花园设计

项目地址：苏州市工业园区

设计单位：无觅造园卓一卓设计团队

项目面积：270m²

平面展示

空间展示

项目背景

苏州市工业园区的双语幼儿园，整个设计场地呈规整矩形，四面环绕教学楼，东西两侧各有对称窗户。

对话·历史

入户，紫藤花匍匐在花架上。周围翠绿的乔灌木隔断背后的景色，恰当的花境配置丰富了门前景色。透过花架，我们能看见悠悠的古典气息，孩子们就在里面嬉戏。无觅造园Hannah认为，这是一场历史与未来的对话。

承接·未来

透过窗户玻璃，空间景色展露在阳光下，旧时民俗景观摆件慢慢呈现出来。无觅造园Hannah认为，整个花园弥漫历史和自然的氛围，这些将启发孩子对传统文化和自然的认识，是对未来历史传承的承接。

探索·水域

以山石造景，掇山理水。自然石环绕弧形水景做围边，搭建流水瀑布，给庭院以动感。做一个生态水景，搭配小涌泉，那是给孩子更好的乐园。

沉浸式空间

孩子需要掌声和关注，需要被人欣赏。因此，应该充满古韵的中式展示台孕育而生。以古代文人名仕为背景，仿照旧时戏台搭建古制凉亭。在这样的空间里，让孩子自然而然的沉浸其中，反倒有利于激发孩子兴趣。

无觅造园Hannah认为，学前教育是的基石，给孩子的心灵之壶注入智慧的源泉，则需要一个有利于孩子健康成长的环境。

如何打造环保型幼儿园设计环境？

环保概念的幼儿园环境，其实可以追求三点：一个是自身选材方面的环保；第二是设备设施的环保；第三是教育引导下环境字里行间的环保。

选材环保自然不用说，亲近自然健康的理念，保护孩子成长的诉求等，都需要在选材方面做到更佳，而其实一些环保的材料一样可以追溯全球大环保理念，比如多层板及人造合成的环保材料；

设备设施在设计中的环保理念，这个也比较容易理解，比如太阳能，空气能，地源热能，光伏发电，简单的自然发电，全园的空气循环利用当地特有气候而不是机器等等等等，都可以去做非常环保的理念而存在；

第三就是全园在教育环境软硬件的结合上可以突出体现环保节能，降耗减排，废物利用等理念的存在，比如在教育当中的环保节能除了与设备结合之外，更可以设置一些类似运动能的转化，比如物理化学中利用简单的元件来实现蹬车发电，再比如在幼儿园室外环境工程中，完全可以借鉴全球比较好的景观设计理念，雨水收集、雨水景观的存在，这也是环保节能降耗的更佳诠释，更可以是孩子的教育热点，也是孩子们嬉戏的天堂；

在幼儿园的教学过程中，少不了的是就地取材，废物利用来去做活动而引发教育，比如树叶、树枝、水瓶，塑料棒等等废旧物资，都可以转化成教育教学内容的备品和道具，就连垃圾分类也是环保的重要内容。

环保理念的幼儿园在内容梳理方面可大可小，还要和当地自然条件气候特点相结合，当然更要和自己的资金投入来考虑。

点到为止。

幼儿园户外场地怎么设计？

• 个人认为幼儿园户外场地的设计要“突出特色”、“彰显文化”、“贴近幼儿”。
• 突出特色：

无论是公办幼儿园还是民办幼儿园，一定要突出自己的特色，户外场地是幼儿园整体建筑的一部分，要把户外场地规划得科学、合理，孩子在场地中能尽情地玩耍和活动，例如：南北方的生活习惯和气候都有较大的差别，北方的幼儿园可以结合场地的需要，在冬天的时候，建造天然的雪场，让孩子在雪坡上放雪圈、堆雪人，打雪仗，或堆砌成雪迷宫等，场地相对来说要宽敞一些，南方的幼儿园户外场地就比较适合设计成园林风格，除了集体活动以外，花草树木与园所建筑相互印衬，这样场地设计更符合南方温婉、高雅的特色。

• 彰显文化：

文化是一所的幼儿园的灵魂所在，彰显文化，特别是历史悠久的园所，在这方面体现得更为深切和透彻，文化是渗透在一所幼儿园的每个角落，户外场地的大小，格局，活动设备和设施，都会因地域或汉族的不同，显示出不同的文化内涵，场地可结合孩子的活动内容，而分割成不同的活动区，规划要合理，科学，要让孩子在这个户外场地活动的时候，无论是哪个年龄段的幼儿都能得到不同程度的发展和提高。

• 贴近幼儿：

活动场地是孩子们玩耍的地方，孩子要喜欢，设计要接地气、贴近幼儿，才能让孩子回归自然，不要把所有孩子能接触到地方，全部用水泥装修起来，天然的、自然的，孩子才会感兴趣。根据《幼儿园工作规程》中的要求，幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，创造条件开辟沙地、水池、种植园、动物角等，并根据幼儿活动的需要绿化、美化园所环境。试想，如果一个幼儿园整个场地全是塑胶铺就，没有泥土、没有花草、没有水池、没有沙池、没有种植园，那么，这样一个毫无生气的幼儿园，孩子怎么会喜欢呢？

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幼儿园的户外场地设计应该满足幼儿园使用要求，有益于幼儿健康成长，并且要具备防火、防灾和应急疏散避难的能力，并且要保证幼儿、教师和幼儿园工作人员的职业健康和安全。

对于幼儿园的户外场地设计，应执行的标准有行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）、教育部组织编制的《幼儿园建设标准》（建标175-2016）以及各地方标准，如《山东省幼儿园基本办园条件标准》等等。

根据这些标准，归纳总结幼儿园户外场地的设计应该注意以下几个方面：

1、户外场地应有足够的用地面积。对于很多城市用地紧张区域的幼儿园这个问题尤其严重。低容积率的设计才能保证幼儿有足够的户外活动场地。一般3班及6班以下的幼儿园容积率宜取0．55，9班幼儿园容积率宜取0．58，12班及12班以上的幼儿园容积率宜取0．65，介于3班和12班之间的幼儿园，可采用插入法计算容积率。

2、园区道路的布置应便捷通畅，宜人车分流，竖向设计应满足无障碍要求，主要道路宽度和转弯半径应满足消防车辆通行要求。

3、每班应设专用室外活动场地，面积不宜小于60平方米，各班活动场地之间宜采取分隔措施。

4、应设全园共用活动场地，人均面积不应小于2平方米。

5、地面应平整、防滑、无障碍、无尖锐突出物，并宜采用软质地坪。

6、共用活动场地应设置游戏器具、沙坑、30m跑道、洗手池等，宜设戏水池，储水深度不应超过0．30m；游戏器具下面及周围应设软质铺装

7、室外活动场地应有1／2以上的面积在标准建筑日照阴影线之外，也就是应保证1／2以上的室外活动场地冬至日日照时间不少于2小时（我个人认为应该不少于3小时）。

8、场地内绿地率不应小于30％，宜设置集中绿化用地。绿地内不应种植有毒、带刺、有飞絮、病虫害多、有 *** 性的植物。

9、幼儿园基地周围应设围护设施，围护设施应安全、美观，并应防止幼儿穿过和攀爬。在出入口处应设大门和警卫室，警卫室对外应有良好的视野。

以上是幼儿园户外场地设计应该遵循的基本要求，幼儿园的户外场地设计要在满足这些基本要求的基础上，从体验者也就是幼儿的角度出发，突出特色，加入设计师本人的体会和理念，才能为孩子们创造一个快乐的活动空间。

谢谢！希望我的回答能对您有所帮助！我是二次叠合梁的惯性矩，欢迎大家关注我！

幼儿园属于学校的一种，所以，幼儿园外场需要满足一下功能

1、日常活动。平时的时候，幼儿进行户外活动，做操、娱乐等，所以需要大中小型各种活动器材

2、大型户外活动。各种节日、运动会等，需要有一个很宽阔的场地，且有观众台等，建议大型器材尽量靠边放置，其他的器材都做成活动，这样可以灵活多变

3、地面基本上都是塑胶的，可以更好的保护小朋友的膝盖、脚踝等关节

具体情况要具体分析，每个业主的需求不同，做出来的东西也就会不一样，希望能够帮到你

幼儿园户外环境设计是个大学问，要求也是比较多的，不建议自己一把抓。你可以选择找个设计公司帮你设计，然后你自己做一下小创意做装饰。光谱幼儿园或者很多加盟品牌都会帮加盟伙伴做设计，但是用不用看你自己。选择自己做的小伙伴可以多看些案例，扩大一些思维。

幼儿园的户外活动场地设计这是的比较专业的活，看似简单但是也是很有学问的。

专业的人干专业的事，建议您找专业做幼儿园设计的公司咨询。光谱幼儿园这么多幼儿园都是让贝贝城做的设计，包括户外活动场地的设计配套设施和区间建设等等。

作为家长到底该不该让孩子参加幼儿园组织的户外集体活动？

谢谢悟空邀请！

听您的描述因为你家孩子参加了幼儿园组织的户外集体活动，回来就生病了，所以您觉得孩子生病可能是参加了户外集体活动才导致生病，犹豫以后要不要给孩子参加活动，其实孩子生病有多方面的因素，不一定是参加活动才生的病，孩子生病了就及时带了孩子去看病吧，不要耽误了。

作为幼师，我明确地告诉您，如果孩子没有什么重大疾病，比如心脏病、癫痫病、对某种物品有严重过敏或者是活动时刚好生病，都应该参加幼儿园组织的户外集体活动。

其实幼儿园为了各项活动老师们也付出很多，有时候甚至加班加点工作，目的都是为了让家长和孩子建立良好的亲子关系。再说户外集体活动一直都是孩子们最感兴趣、最喜欢探索和挑战的活动，在一次次的活动中，让孩子在的世界里尽情交流、亲近、沟通、释放，体验童年的欢乐；同时增进亲子相互之间的亲密感情及同伴合作交往能力，培养团队意识；培养孩子躲闪、奔跑、手眼腿协调能力和勇敢精神。

以上是我个人的观点，我是一米阳光85310，希望我的回答能够帮到您，祝您家庭幸福美满！

我建议，说不参加好像有点不合群有点搞特殊，参加吧孩子还太小怕活动中遇见磕磕碰碰，感染上细菌，这个问题好多家长都头疼，活动本身出发点是好的，这个家长不需要质疑，有好多活动给孩子带来不同的学习能力和乐趣，这个是教室里学不到，从孩子角度来看，前忽略孩子最后病情，孩子在参加活动这段时间是什么样，如果是快乐开心，学到不一样知识和体验那活动就是成功，不可能因为一次活动而否决以后是不是要参加，如果是好几个孩子出现问题，那这个活动校方是有责任，是需要注意并一定要改善，要是只有你的孩子出现这种现象我希望你自己找原因，这是孩子身体素质原因，要重视，不能以后不出现在户外，孩子多动，多陪孩子做一些运动类项目和饮食上的调整提高他身体抵抗力，，如果孩子身边在活动前不舒服要及时和校方沟通，说明原因下次有活动在参加就好了，，这个不需要纠结的问题，我个人认为对孩子有帮助的活动还是要参加。

单从主问题来看，我觉得是应该的，带孩子参加学校组织的户外活动，对孩子来说，是件很开心且很有意义的事情！若父母能抽出时间，更好带孩子参加！

从问题所描述的情况来看，不知孩子在参加户外活动之前，身体是否已经有轻微的不舒服？如果是，更好还是不要参加了吧！如若不是，而只是在参加完户外活动之后，孩子才不舒服，以至于生病了……

这个偶然发生的事情，也并不能说明：孩子在参加完户外活动之后就会生病！因为致使孩子生病的因素有很多种……

但，如果孩子本身就会晕车，还不只是轻微晕车的话，还是不要参加了吧……

谢谢邀请！

你陪孩子参加了幼儿园的亲子户外活动，这应该是很好的一次体验啊。问题是孩子出现了身体的不适，你心疼孩子，才会心里纠结。

其实呢大可不必。孩子只是呕吐，只能说明孩子体质不是大好，需要更积极地参加户外运动，强壮身体。

现在的物质条件好，家里一般都比较宠孩子，又有些过分担忧孩子，其实过度的保护孩子只会养成孩子懦弱和胆小的性格，限制孩子的户外活动，实际上是剥夺了孩子成长身体的机会，这样岂不是害了孩子吗？

因此，家长应尽快重新定位教育孩子的思维，正确积极地陪伴孩子成长，不留遗憾。

谢谢邀请！幼儿园的小朋友该不该参加户外活动，我的回答是应该参加。

这次我陪外孙一起去参观农场，感触很多，我们有的家长就是把孩子护的太多太好了，让孩子经历一些东西对他的成长过程也是很美好的。

我们去农场那天，天气雾气沉沉的好像要下雨，一路上我还在想，有孩子去 *** 吗？到了指定地点一看幼儿园的老师，还有一些的小朋友都到了。坐上农场统一的挂车参观开始，之一站看到的是牛，农场里的工作人员给孩子们讲解各种南瓜，品尝各种苹果的味道，参观葡萄种植和各种蔬菜，虽然都是一些2岁左右的孩子，但是没有一个人把他们当成小孩子，像是大人一样的感觉。这可能是一种从小就受到尊重的原因吧。

小孩子出去，有老师有家长陪同，不要太过于担心，只要在安全上注意，这样的活动可以参加。

到此，以上就是小编对于幼儿园景观设计论坛的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园景观设计论坛的5点解答对大家有用。