东营那个中小学学校里面有公园？：中小学景观设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中小学景观设计的问题，于是小编就整理了5个相关介绍中小学景观设计的解答，让我们一起看看吧。

东营那个中小学学校里面有公园？

东营市之一中学。该学校坐落于东营市经济技术开发区金湖银河风景区园博路99号，占地面积469亩。东营市一中是一所集学习生活健身于一体的书苑式校园，是齐鲁大地唯一的江南园林式校园，文化圣远、数学智远、生态公园、温馨家园、学习乐园的五园校园，是学校发展的写照

美术生选纯艺还是设计？

我是工业设计专业教师，我来谈谈我的看法。

纯艺术和设计的区别在于和社会的融合度。

• 纯艺术和社会的融合度低，属于小众文化。
• 设计和社会的融合度高，是为大众服务的。

和社会融合度的高低决定了职业走向

• 纯艺术人更高目标就是成为艺术家。这里有两条路，一个是进入官方的艺术机构，画院、文化馆、高等院校等；另一个是成为自由艺术家，靠艺术品市场获得收入。

上面的两条路都走不通的话，还可以进入中小学或者各类美术培训机构当老师。

• 设计专业就比较简单了，到需要设计师的地方当设计师。

职业发展特点不同

• 纯艺术的门槛低，但发展空间不容乐观。

美术生都知道，只要画的好，不需要学历就可以指导学生。但想必你也知道，纯艺术的水有多深。即便是办培训机构现在也需要融资和营销了，水也不浅。

• 设计的门槛高，但发展空间的自由度很大。

从事设计专业，需要掌握观察、创意和表现等设计 *** 和技能。要学的知识比较杂，而且实践性又非常强，需要在实践中历练。刚入行的时候确实比较苦，但度过新手期之后，就会得心应手了。只要自己的设计能力够强，就可以开创自己的事业。

我们学校既有纯艺术专业，也有设计专业。设计专业的毕业生当中有很多人开办了自己的公司，干得风生水起。而纯艺术的毕业生当中，成就普遍一般。

美术生学设计还是有难度的

设计的专业课中含有一些工程类的课程，比如制图、人机工程学、工艺学、透视学、各类设计软件等，这些课程难度都很大。有一些美术生因此厌学，怀念考前集训的辉煌，后悔选择设计专业。

有些学生在上学期间就到培训机构当 *** 美术老师，收入还可以，但影响了正常的学业。毕业后又不能适应设计师的工作环境，最后又回到培训机构当老师了。

我的建议是选择设计专业

设计行业的评价标准相对客观，发展空间大，成功的机会多。如果你非常喜欢纯艺术，我也建议你选择设计专业。你可以把纯艺术当做业余爱好，待到把设计做到风生水起以后，有钱又有闲，再当艺术家也不迟。

您好，我是一名热爱工业设计的人民教师，喜欢思考，如果您也喜欢，欢迎关注“人民工设教书匠”，期待与您交流！

这得看个人的爱好和以后的发展，单纯为了上个大学，走个捷径那就学设计，若是个人对纯艺术有浓厚的兴趣，或者有家庭成员从事纯艺术领域工作，有高人领路，那建议学习纯艺术，否则还是学习设计，以后也好养家糊口。

我是四川2011届毕业生，当年联考全省第二名。 按道理来说，我应该选择纯艺术，国，油，版，雕，壁，但是我考虑到毕业后工作的事情，就选择了川音的环境艺术设计。 到了大学，从大二开始在外边画室上课，每月工资8000，带集训一直到大学毕业，毕业后就去了一家花园设计上市公司工作了一年，朝九晚五基本不可能，每天加班，做了一年到中级设计师，每月加提成能拿到6500左右。 一年结束，果断辞职，还是干起了老本行，做画室，现在自己承包的学校。每月2w＋。 但是我还是有点后悔没有在大学选择纯艺术类专业，至少对我现在绘画方面的提升就不是一个档次了。

两种不同专业，都有相应优势，主要看个人喜好和经济实力。如果选择纯艺术这条路的话，普通纯艺术学生出来可能是做艺术教育，做工作室、研究画、参加活动、提升眼界、作品参赛、商业纯艺术。也就是卖画。当艺术家。设计类应用范围广泛，现在不管是什么都需要设计。设计类包括艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、珠宝设计等专业，按照自己的喜好选择，就业前景比较好。大学毕业，研究生毕业进设计院或者进公司做项目。做学徒，一步一步往上走，都有不易。

首先这个问题被太多人回答过了。好多人都建议去选设计专业。但是我认为作为新一代的艺术青年首先你需要具备的是独立思考的能力。

先说造型，造型专业比设计专业的年龄更长底蕴更丰富。从达芬奇到莫奈。从莫奈到梵高毕加索。历史上有无数的名家大师去钻研绘画，发展绘画。但是到了现代造型专业的发展受到了各种应用技术的冲击，其本身就不够多的发展价值（前人已经玩烂了）在现代社会暴露的更加明显。他的形式体制方式技法其实都已经走向了僵化。但是奈何造型艺术还是有一定的实用价值所以还是存在一定发展空间的。毕竟也算是门手艺。

第二是设计专业。专业分的比较多（我不是学设计的。但是学院有很多设计的同学）比较杂。各大高校从2000年以来都相继开设美术专业（百分之八九十都是设计专业）而且每年也是八九成的美术生选择设计专业。设计专业的就业方向大多都是很好的。虽然已经有很多前人从事这个行业的工作。但在日益发展的市场里设计人才的缺口还是很大。可能过个十几年二十几年人才才会真正的饱和。所以至少现在设计专业仍然是美术生更好的出路之一。

造型艺术需要学习的东西相对设计来说没有那么的杂。没有那么乱。好的学校体系都是相对稳定的。造型的油版雕壁，还有中国画实验艺术。这几个专业里面我认为最有前景的是实验艺术。毕竟是未来美院的发展方向。其专业前景很好。但近几年应该不会太好。以后应该不错。也是一个相对吃导师吃发展的专业。毕竟有钱的会玩的就会越来越有钱。

油版雕壁中国画几个专业其实社会实际需求量不多。就业岗位唉也相对较少。大多数造型毕业的都是去画室当老师了。

设计呢也有混不下去去当老师的同学。也有人干脆直接转行。

所以建议大家去选择一些实用性较强的专业。不论设计与造型都是需要付出巨大的努力的。没有人的成功是半路捡起来的。不光你在张口等着吃饭。你身后还有千千万万个你也在等着吃饭。只有练好本领有能力才是王道。

想让儿子去学画画，小孩学画画好吗？会不会影响学习？

常言说：每个孩子生下来就是艺术家。为什么后来有的是，有的却不是？这就是后天培养的重要性。让孩子学画画、练书法、跳舞弹琴等等，其实都是为让孩子诗意优雅地生活。

每个孩子的身上都有巨大的等待挖掘的潜能。家长只要正确引导，提供条件，搭好平台，持之以恒，他（她）可能就会在不经意间给家长带来惊喜、惊讶和惊叹。

对真善美的熏陶是培育孩子的重中之重。无论社会如何发展，对真善美的追求都是永恒的。但有的孩子由于从小缺乏相关的培育与熏陶，以至于在其心灵中缺少这方面的感知，导致其行动力也不足，这会对孩子的一生都产生不可弥补的缺憾。

美育正在大中小学教育中占有越来越重的份量。帮助孩子发现美、观察美、描画美，进而拥有美的心灵、美的向往、美的思维等，正是当前我国教育的大力倡导与施力所在。无论到中学、大学还是走入社会，美育都将陪伴左右，绘画也将始终相随，并成为可一生陶醉的爱好。

说了这么多，归结起来就是，学绘画陶冶的是精神、审美、情趣，是非常好的教育内容。作为家长，应放眼长远，不要被急功近利的想法或做法所干扰，不要担心影响学习，相信学习绘画可以帮助孩子全面成长，综合发展，能与其它文化课程学习齐头并进。

当然，在打消自身顾虑的同时，还是要从实际出发，这个实际就是孩子的兴趣。兴趣是更好的老师，如果孩子兴趣实在不在这个方面，家长也应考虑调整培养的方向。

所以建议家长让孩子去尝试一段时间，并注意引导观察。孩子喜欢固然很好，若是不喜欢，也不必固执，硬逼着孩子学，毕竟老话说的好：“强扭的瓜不甜”。

以上就是我个人的经验，希望于您有助🌺

首先要考虑到孩子是否喜欢画画。如果喜欢再决定学习哪一种。

现在画画分类是比较细的：国画类，素描类，油画，动漫。

其中素描的学习的比较多一些。涉及到考级，属于特长级别的。

漫画是现阶段青少年非常喜欢的一个类型，发展前景不可 *** 。

国画是比较难学的，对颜色的要求比较高。

根据自己的需求选择课外班。

课内学习和课外学习是两不耽误的。培养兴趣当然是要从小开始了。

如果时间安排合理，学习效率高，是不用担心耽误学习的。双管齐下更好。

他对画画🎨感兴趣吗？可以先让他上几次实验课，让他了解下画画的氛围，看看别人是怎么画画的。先让他接触下，了解下，看他是否有兴趣，如果有兴趣就可以培养下。

想学习画画是要耽误些时间，实际上就是不学时间也就不知不觉流走了。

我女儿6岁美术班里有男孩子，父母是想培养孩子的耐性和审美观，孩子学了近1年，画得挺好，我看着性格也挺好的。

这是我女儿画的，不是很美丽，但我觉得，很认真！

首先，不知道题主的儿子是多大，如果是学龄前，或者小学阶段，尤其是低年级阶段，如果家长有这种意愿，我觉得可以带孩子试一试，不会影响孩子学习的，本身小学课业负担不是太重；如果是初高中阶段，就要考虑孩子是否想走艺术生之路了，否则就真的耽误学习时间了，因为画画可真是个功夫活儿，需要点时间呢。

学画画的好处其实挺多，比如能练习很好的控笔能力，审美能力，陶冶情操，磨炼耐性等等，功利一点的话，从长远打算，如果以后文化课学的不那么好，走艺术特长也有优势，很多专业也需要有美术基础，甚至对就业也有帮助。总而言之，有一技傍身总不是坏事。

很多人会说，得看孩子是否愿意学，想不想学。光是用嘴巴问，我觉得没什么意义，说喜欢或者不喜欢都是不走心的，就是随口说说，尤其是很小的孩子。

所以，当家长有了这种意愿的时候，就要开始引导孩子注意到画画上来，让孩子体验一下绘画的魅力什么的。当然大多数孩子都喜欢画画，但是专业系统的学习未见的能坚持下来。那么，学习的程序很重要，前期培养兴趣，后期逐渐系统化，当然这就要选择好的老师了。

其实，大多数家长都想让孩子学个特长，但是，能坚持到最后的并不是太多，每个孩子擅长或者感兴趣的东西也不尽相同，有了想法带孩子做好规划，就去试一试，不行就换一个试试，总能找到适合孩子的特长去学习，不管学什么，遇到困难的时候尽量挺过去，未来你会感谢当初的坚持。

给你分享个朋友家的实例

这个孩子从4岁半开始启蒙学画，当时孩子妈妈跟我说，他总是用左手拿笔，要不要强制他改过来。我建议没必要，画画也好，写字也好，能控好笔就行，用哪只手并不重要。现在他上2年级了，一直坚持学，兴趣浓厚，而且左手右手都能画，画的还一样好，疫情期间每天都有作品，学习成绩也一点没耽误。

谢谢邀请回答这个问题。

在回答这个问题前，我很想知道您儿子现在是几岁了。“小孩”这样的笼统描述对孩子的年龄段是挺难区分的。我目前在一家素质教育机构工作，有绘画班、舞蹈班、乐高班、英语班……作为一个教育相关的从业人员，我也有自己的一些理解，希望能给您提供到帮助。

孩子成长中会经历一些敏感期，蒙特梭利博士说：“敏感性如同一道内在放射的光芒或是一组供给能量的电池，促使幼儿对某些事物敏感。当这种特殊的感在幼儿身上被激起时，就像一道光线照在某些事物上，而不照在另一些事物上，使得这些被照到的事物成为幼儿的整个世界。”而孩子的绘画、书写敏感期一般出现在3-4岁，主要表现特征为：

3岁是“涂鸦期”。此时的幼儿，手眼协调能力尚不足，动作与符号没有统一。3岁半是“基本形状期”。此时的幼儿，喜欢将动作与符号联系，更倾向于画方、圆、三角形等图形。4岁以后是“个性体现期”。此时的幼儿，拿到彩笔、粉笔就画，把看的、想的都随手在墙上、纸上画出来，并且此时的绘画融入了幼儿的个性色彩。幼儿通过绘画表达内心的情感和需要。

我每天工作时会遇见很多家长说自己家的孩子特别喜欢画画，所以考虑要不要给孩子报个绘画班来学习一下。其实对于6岁以下的孩子，我自己的见解是不建议去培训班来学习绘画的，如果孩子喜欢绘画，尽情让他在家里面画就可以了，不管他画的是像还是不像，请家长们都不要给予不好的评价，不要以成人的眼光来看待孩子的绘画，孩子的想象力、发散力、创造力在这一阶段会有很大的提高，如果我们成人硬要去限制孩子的画，一方面会打击孩子的信心、一方面会破坏孩子的想象力。教育机构的绘画，大多会模式化，3-6岁的孩子在绘画班学习绘画，也都会跟着老师画大致相同的画，这样模式化的教育并不会提高孩子的想象力与创造力，只是完成了成人满意的“像”的作品而已，我个人认为意义不大。

当然绘画本身不仅能锻炼到幼儿稳定的手指、灵活的手腕，为日后写字做备，同时绘画更是幼儿表达自我内心的良好途径。因此，在幼儿的绘画敏感期，成人可以为幼儿预备一个适合涂、剪、贴及绘画的环境，为幼儿提供一张大纸或者白板，让幼儿尽情抒发内心的创意，并及时与幼儿互动，倾听幼儿分享其作品，并给予指导和引领。

而对于三年级或是更高年纪以上的孩子如果依然喜欢绘画，可以去培训班进行专业系统的学习，这时候，老师会教很多审美、色彩、线条、绘画方式……的专业知识，学习这些会有助于孩子去用绘画来表达自己的内心是有一定的技巧性的。如果孩子非常热爱学习，是可以让他一直去学习的，其实真正热爱，您会发现他不仅在兴趣班上喜欢画、日常生活中还依旧喜欢绘画。绘画还能陶冶情操、提高审美，这对于孩子人生的发展是非常有益的。“条条大路通罗马”，不要把目光短暂的停留在一时的学习成绩上，孩子的学习、发展都应该是长期的。

再跟您说个我自己的例子，我从小很喜欢绘画，但是当时家人不支持，他们当时认为绘画是挣不到什么钱的，不务正业的，且学习绘画特别是去培养绘画艺术生是很费钱的，所以我放弃了绘画，再加上本身文化课不好，我就自暴自弃了，连绘画的东西都不想再去碰。后来我没有考上什么好的大学，颓废了几年，差不多在大学毕业后，2010年左右一次在网吧上网时，看到了一个视频，是一个电脑绘画的视频，我当时就重新燃起了对绘画的热爱，在随便找了一个不对口的工作后，用自己手里仅有的1500多块钱买了一个手绘板，就开始了绘画的自学之路，当然也很坎坷，毕竟一边上班一边学习电脑绘画是很累的，但好在还是有成效的，拿出来的作品人家都以后我是艺术生，后来也因此在当地找了个不错的设计的工作。做了七八年的设计，以及接了一些绘画小单。虽然我现在没有在从事相关工作了，但我依旧热爱绘画，时不时的也还会画几笔。自学绘画认识的很多艺术生，他们也并不像我家长所担心的那样“不务正业”，他们有游戏设计师、影视、动漫设计师、园林设计……再或是有自己的工作室等等……所以不要用我们大人的眼光去限制孩子的发展，我们（绝大多数的人）无法那么明智去预测未来的发展是怎样的，也不用仅仅拘泥于孩子现有的学习成绩。我们大人应该做的是给孩子建立一个良好的榜样示范，不管是“坚韧不拔”“不畏困难”或是“乐观豁达”等性格特点……帮孩子养成良好的行为习惯、道德品质、建立正确的人生观、价值观……

希望我的回答能够帮助到您。

艺校都有什么种类？

一、音乐专业：

1、声乐演唱：美声唱法、民族唱法、通俗唱法。

2、器乐演奏：西洋乐器类（钢琴、电子琴、手风琴、电钢琴、吉他、电吉它、电贝司、爵士鼓（架子鼓）、长号、小号、圆号、小提琴、大提琴、单簧管、双簧管、长笛、萨克斯等），民族乐器类（二胡、琵琶、扬琴、古筝、京胡、板胡、中阮、竹笛、唢呐、笙、民族打击乐器等）。

3、音乐教育：声乐、器乐、音乐理论、作曲等针对中小学音乐教师的科目。

4、现代音乐：现代舞蹈、流行歌曲、电声乐器、音乐 *** 等科目。

二、美术及设计专业：

1、绘画（国画、油画、版画、雕塑、壁画、漆画、书法、陶艺）。

2、服装设计、装饰设计（时装设计、染织设计、时尚设计）。

3、视觉传达设计（平面设计）、环境艺术设计（室内设计、景观设计）。

4、工业设计（产品设计、珠宝首饰设计）。

5、建筑设计、公共艺术设计。

6、数码媒体、动画游戏。

7、摄影。

8、美术教育。

9、美术史。

三、戏剧表演：

1、表演专业（影视表演、节目主持人、影视模特）。

2、戏剧影视文学专业（剧作）。

3、导演专业（影视导演、影视节目 *** 、编导）。

4、摄影专业（电视摄像、图片摄影）。

5、戏剧影视美术设计专业（影视美术设计、影视化妆）。

6、广告学专业（广告 *** ）。

7、动画专业（影视动画）。

四、舞蹈专业：

古典舞、民间民族舞、芭蕾舞、舞蹈学、现代舞、爵士舞、拉丁舞、街舞、体育舞蹈、舞蹈编导等。

五、播音主持：

广播播音主持、电视播音主持、现场演出主持、文艺作品演播学、新闻学、新闻采编、广播电视节目 *** 等。

其中就有美术学院。

美术学院是指以推动国家艺术发展、培养艺术家，并通过定期展览和授予荣誉会员来提升成员专业和经济地位等种种目的而组织的艺术家团体。意大利于16世纪就成立了美术学院。法国、英国、美国相继在17、18、19世纪建立了各自的美术学院。

通常包括七大种类。

（包括音乐学院、美术学院、舞蹈学院、传媒大学、戏剧学院等）：通常这类学校都会被认为是艺术顶尖学子的集聚地。艺术学院中，专业的分类是比较细致的，综合性较低，专业性较高，这也是和其他类别学校的根本区别。

这类学校适合有较好艺术基础和修养的考生报考，毕业后也希望能够从事艺术类行业的工作。此类院校往往是艺考生报考的目标院校，所以考试也有一定的难度。很多考生觉得此类院校的实力太强，直接选择了放弃报考，其实不然。难度虽有，但是也并非不可能。

艺术院校被成为艺术顶尖学子聚集地，许多考生都会去尝试报考。艺术学院分类广泛、有美术学院、音乐学院、舞蹈学院、传媒大学、戏剧学院等等。艺术学院的特点是专业分类十分细致，综合性比较低，往往主攻一个专业方向，教学深入化，专业研究性比较高。在艺术院校对于专业的掌握会很透彻，能够深入了解与学习。这也是艺术类院校与其他综合类大学的区别。

事业单位是什么意思？

中公教育淮安小米粥为您解答：

事业单位，是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。（《事业单位登记管理暂行条例》国务院第252、411号令），事业单位不属于 *** 机构，一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助，分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。

1、全额拨款事业单位也称为全供事业单位，也就是全额预算管理的事业单位，是其所需的事业经费全部由国家预算拨款的一种管理形式。这种管理形式，一般适用于没有收入或收入不稳定的事业单位，如学校、科研单位、卫生防疫、工商管理等事业单位，即人员费用、公用费用都要由国家财政提供。采用这种管理形式，有利于国家对事业单位的收入进行全面的管理和监督，同时，也使事业单位的经费得到充分的保证。

2、差额拨款事业单位按差额比例，财政承担部分，由财政列入预算；单位承担部分，由单位在税前列支，如医院等。差额拨款单位的人员费用由国家财政拨款，其他费用自筹。这些单位的人员工资构成中固定部分为60%，非固定部分为40%。按照国家有关规定，差额拨款单位要根据经费自主程度，实行工资总额包干或其他符合自身特点的管理办法，促使其逐步减少国家财政拨款，向经费自收自支过渡。

3、自主事业单位又称为自收自支事业单位，是国家不拨款的事业单位。自收自支事业单位作为事业单位的一种主要形式，由于不需要地方财政直接拨款，因而一些地方往往放松对它的管理，造成自收自支事业单位有不断膨胀的趋势。

有哪些单位属于事业单位

国务院共有社科院中科院等直属事业单位14个，有国资委、科技部等相关部委29个，税务总局、工商局等直属机构18个，以及部委管理的国家局10 个。现有事业单位包括十八大类：

教育事业单位

科技事业单位

文化事业单位

卫生事业单位

社会福利事业单位

体育事业单位

交通事业单位

城市公用事业单位

农林牧渔水事业单位

信息咨询事业单位

中介服务事业单位

勘察设计事业单位

地震测防事业单位

海洋事业单位

环境保护事业单位

检验检测事业单位

知识产权事业单位

机关后勤服务事业单位

其它类：如环保事业单位，某某工程项目指挥部等等

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事业单位是指由 *** 利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位接受 *** 领导，是表现形式为组织或机构的法人实体。

事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于 *** 机构，与公务员是不同的。根据国家事业单位分类改革精神，事业单位不再分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，而分为公益一类事业单位、公益二类事业单位，目前还新兴了利用国有资产举办的事业单位和社会资本举办事业单位，是国家不拨款的事业单位。

事业单位的明显特征为中心、会、所、站、队、院、社、台、宫、馆等字词结尾，例如会计核算中心、卫生监督所、司法所、银监会、保监会、质监站、安全生产监察大队等。事业单位分为参公事业单位以及一般事业单位。参公事业单位是指人员使用事业编制，参照公务员法进行管理。参公改革之后的事业单位在省公务员招考中招考，普通事业单位在事业单位 *** 中招考。

一、事业单位的含义

事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

二、事业单位的分类

(一)按照社会功能划分

现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别。

1.承担行政职能的事业单位：是指承担行政决策、行政执行、行政监督等职能的事业单位。例如：社会科学联合会、是指社会科学院基础理论研究所、计划生育协会等。

2.从事生产经营活动的事业单位：是指可以由市场配置资源不承担职责的事业单位。例如：从事应用技术研究科研院、广播电视台、出版社、城市公用方面的市政管理、房产管理、园林设计等。

3.从事公益服务的事业单位：是指面向社会提供公益服务和为机关行使职能提供支持保障的事业单位。例如：养老院、大专院校、中小学、重要的医疗卫生单位、疗养院、考试管理中心等。

事业单位，是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位不属于 *** 机构，一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助，分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。

1、全额拨款事业单位也称为全供事业单位，也就是全额预算管理的事业单位，是其所需的事业经费全部由国家预算拨款的一种管理形式。这种管理形式，一般适用于没有收入或收入不稳定的事业单位，如学校、科研单位、卫生防疫、工商管理等事业单位，即人员费用、公用费用都要由国家财政提供。采用这种管理形式，有利于国家对事业单位的收入进行全面的管理和监督，同时，也使事业单位的经费得到充分的保证。

2、差额拨款事业单位按差额比例，财政承担部分，由财政列入预算；单位承担部分，由单位在税前列支，如医院等。差额拨款单位的人员费用由国家财政拨款，其他费用自筹。这些单位的人员工资构成中固定部分为60%，非固定部分为40%。按照国家有关规定，差额拨款单位要根据经费自主程度，实行工资总额包干或其他符合自身特点的管理办法，促使其逐步减少国家财政拨款，向经费自收自支过渡。

3、自主事业单位又称为自收自支事业单位，是国家不拨款的事业单位。自收自支事业单位作为事业单位的一种主要形式，由于不需要地方财政直接拨款，因而一些地方往往放松对它的管理，造成自收自支事业单位有不断膨胀的趋势。

中公教育：事业单位（Public Institution）是指由 *** 利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位接受 *** 领导，是表现形式为组织或机构的法人实体。事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于 *** 机构，与公务员是不同的。一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助，分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。事业单位的明显特征为中心、会、所、站、大队等字词结尾，例如会计核算中心、卫生监督所、司法所、银监会、保监会、质监站、安全生产监察大队等，二级局也为事业单位。事业单位分为参公事业单位以及普通事业单位。普通事业单位分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位、自收自支事业单位。参公改革之后的事业单位在省公务员招考中招考，普通事业单位在事业单位招考中招考。

到此，以上就是小编对于中小学景观设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于中小学景观设计的5点解答对大家有用。