大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园室内绿色景观设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园室内绿色景观设计的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园保护生态环境营造绿色家园口号？
保护生态环境，营造绿色家园，让我们的幼儿园成为环保的典范。我们要种树、爱护花草，保护小动物，节约用水、用电，垃圾分类、减少污染。让孩子们从小学会保护环境，珍惜资源，培养绿色意识。让我们的幼儿园成为一片绿洲，让孩子们在清新的空气中成长，感受大自然的美好。保护生态环境，营造绿色家园，让我们的未来更加美好！
幼儿园带绿的队名和口号？
关于幼儿园带绿的队名和口号：
1.绿色队，口号：绿色是我们的家园。
2.绿茵队，口号：我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
3.墨绿队，口号：创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
4.绿巨人队，口号：少一串脚印，多一份绿意。
5.环保队，口号：地球是我家，环保靠大家。
做绿色建筑的面积要求？
在层数少于12层、高度低于40米的非坡屋顶建筑中，屋顶绿化面积必须达到30%以上，才称得上“绿色”建筑。
便利：50米距离内应有，公共设施6种以上
设计标准中，涵盖了建筑体、周边生态环境、建筑景观、交通以及其他服务配套。其中规定，公共设施必须合理布局，幼儿园、小学、社区卫生服务中心、文化活动站、社区商业、邮政所、银行营业点、社区服务中心、体育健身设施等社区基础性公共服务设施中6种以上的公共设施可达性不宜超过50米。社区周边应优化公交线网，建筑主要出入口与公交站点步行距离小于500米。
自然：屋顶绿化须超三成，九成车位建在地下
在完善生活服务之余，生活景观是设计标准中的重头戏。小区绿化有了严格的设计标准：在层数少于12层，高度低于40米的非坡屋顶建筑中，屋顶绿化面积必须达到30%以上;绿地率方面，新城和中心城区需达到35%以上，旧城居住区不得少于25%;小区内的步行道路、自行车道的林荫覆盖率不得低于75%;大雨能存水、小雨能吸水的下凹式绿地——即低于周围道路或地面5厘米至10厘米的绿地——所占总绿地面积的比例要大于等于50%。另外，为满足小区景观、植被的覆盖率，绿色建筑社区内的地面停车位仅允许占总停车位数量的10%，剩下九成车位都要建在地下。
节水：人均用水量不超110升，水景须用雨水再生水
提及绿化，用水是个绕不开的问题。设计标准规定，绿色建筑小区每日人均用水量应在110升以下，小区的自来水不得用于灌溉绿植等景观用水。小区水池、湿地里的水，须采用雨水、再生水等，不得采用市政水和自备地下水井的供水。除了儿童池以外的游泳池将使用循环系统，包括蒸汽凝结水、空调冷凝水、洗车用水在内的废水都将回收利用。建筑面积在5万平方米以上或者每天可回收水量大于150立方米的居住区和集中建筑区，都要求建设中水设施。
与此同时，小区必须建设雨水回收设备，开发后雨水外排量比开发前外排的雨水量还要小。地面总铺装面积中，透水砖的铺装率要达到70%，硬化地面只能占三成。小区的非传统水源利用率不低于10%，雨水类的非传统水源，将代替市政供水或地下水，供给景观、绿化、冲厕所等。
幼儿园户外装修如何规划设计营造出校园文化氛围？
作为一个设计出身的教育改良者，简单说下我的建议。
首先在曾经接触过的很多校园文化建设过程中，很多做法都让人感觉是为了文化而做文化，可以理解成做氛围，做修饰。其实不然，文化应该体现的是企业价值、理念追求，从表象体验让人感受执行精神和内核特色；尤其是幼儿园，从企业行业属性到教育理念分析，转化成教育手段教育途径，结合设计特色和可落地性，让园所标新立异，是思想、文化和执行的结合。比如曾经有部队幼儿园它具有部队特点，在教育理念中又重视体能，在户外规划上时就把儿童运动需求、部队训练场、草莽绿洲、绿化景观等多元特色有机结合起来，而不是单纯做几个展示墙、做些照片展示来表达文化。
曾经在相关幼儿园建设的问题中回复过类似问题，主要有以下几个问题来去思考：
1、园所背景，比如历史性、机关或企业属性（企业办园、部队办园等），这些背景往往与文化发生直接关系，可作为文化特色的一部分。
2、园所的教育理念价值观。这是在规划设计中核心要考虑的问题，可以理解成中心思想，或者说是指导方向。
3、具体的教育途径和 *** 。这是最终呈现的结果性要求，就是实质落地性。
4、地理硬件条件及特点。就是现场条件是否具备更好的延展性，比如户外面积大或小、绿化多或硬质地面多，地貌有较大高低差等等，有限条件要做相应妥协和融合，有特点的户外希望能更好的发挥其特色。
给你一些示例：
这是曾经给宗毅的酷猴幼儿园（工厂里的幼儿园）的一个“户外”场地建议，当然这个不是户外，条件有限，为了孩子有运动和开展各种主题活动而规划的，为了降低污染，基本无装修，除了地面其他全部加工好道具进。
既然是工厂的幼儿园，是办公室的幼儿园，又叫超级酷猴，那我们就做了一个超级桌面，主题、企业特色、教育功能需求、途径方式、社会体验融合在一起。
用最简单的方式给孩子们营造活动平台，键盘就是坐墩，显示器就是涂鸦板和投影幕、主机就是木屋……在这样的空间中，文化和教育都可以有效的解决。
还一个比较有特点是吉林。
这个园的园方并没有太多考虑文化问题，也是建议对方要做文化结合，这个园的特点源自户外条件特点，户外很大，最有意思的是起伏非常大，地面不是平的，存在非常高的落差。既然园方没太考虑文化特色，所以依据地貌建议为生态与社会为引。
完全户外原生的活动课堂，自然、学科、观察、种植、主题活动等等也一样可以装下，文化和教育延展性都可以。
两个示例来说明下那四个思考点，别光讲文化，一定要有机融合，接地气才好。
为孩子才是实事。
校园环境空间设计：包括校园建筑设计、公共空间设计等环境艺术设计以及室内设计。装备配置：创设与教育及环境相适应的设备、设施、产品安全环保，符合现代化、国际化标准。
到此，以上就是小编对于幼儿园室内绿色景观设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园室内绿色景观设计的4点解答对大家有用。
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