本文目录一览：
- 1、校园行道树
- 2、校园人工植物群落现状和发展对策
- 3、绿化校园计划方案
- 4、校园绿化如何配置植物?
- 5、校园绿化养护有哪些要求?
校园行道树
行道树像一位位默默奉献的战士坚守着自己的岗位，像沙漠中一株株坚强的仙人掌默默等待干渴的人品尝。行道树的树枝在风的引导下翩翩起舞。
在学校内适宜种植的树木类型繁多，主要可分为两类。一类是行道树，它们沿着道路两侧种植，常见的有杨树、垂柳、广玉兰、白杨树和樟树等。另一类是绿篱类，通常是小灌木，例如杜鹃花、火棘、鹅掌柴等。在家中不宜种植的树木品种包括橡树等，常见的有榕树、柳树、杨树、柏树等。
榕树 榕树属于桑科常绿大乔木。台湾全岛平地常见，常作为行道树、遮荫树，是台湾的乡土树种。辨认特征 （1）从树干上长出细长的气根。（2）终年常绿，叶厚，表面光滑。（3）根盘很美，老树姿型开阔、粗壮。黑板树 黑板树属于夹竹桃科常绿大乔木。 原产印度、菲律宾。
校园草坪：校园草坪是最基本的绿化元素，不仅美观，还可以作为学生们活动和休息的场所。行道树：在校园道路两旁种植行道树，可以提供阴凉，增加立体感，同时也有利于减少尘土和噪声。花坛：在校园的显眼位置设置花坛，种植各种色彩鲜艳的花卉，如玫瑰、菊花、百日菊等，可以提升校园的美观度和氛围。
庭园树和行道树多数可以两用，绿篱和绿化带植物多数也可以两用。行道树：悬铃木、银杏、国槐、刺桐、杂交鹅掌楸、紫椴、槭树、元宝槭、七叶树、栾树、樟树、白杨、女贞、垂柳、广玉兰、水杉、雪松、石楠、海枣树、垂丝海棠、贴梗海棠、棕榈等。
四季常绿也是作为行道树的理想树。校园景点处在植物上种植传统的蜡梅、紫荆、垂柳、碧桃、桂花等植物，同时不遮挡观赏办公楼的视线；水体中点缀一些荷花、睡莲等水生植物，既可净化水质，又能增加水体情趣。唯楚有才景点 此处除行道树外，不种植高大植物，主要以模纹花坛为主进行装饰，突出雕塑主体。
校园人工植物群落现状和发展对策
与自然和谐共处的更佳途径就是在尽可能少的干预自然、违反自然法则的基础上与其保持亲密接触，生态恢复设计无疑为生态校园建设开辟了一条新路。
绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60%以上。 美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品、增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
建植观赏型草坪美化环境 观赏型草坪的建植，宜规划在主要的教学科研区，行政办公区、栅栏式围墙内外、主干道两侧等人们往返频繁的主景区前，以保证观赏效果。观赏型草坪的建植规模根据校园整体绿化规划的实际，一般掌握在占校园整体绿化总面积的20%至30%以内为佳。
绿化校园计划方案
在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。 各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。
为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，合理分配校园绿化美化分布，发挥环境育人的作用，全面实现“ 教育 强镇”目标，特制定本方案。 工作目标 全力将校园可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。
xx年度，我校绿化工作指导思想：认真贯彻落实上级指示精神，以建设、创建人文、生态校园、园林式、绿色学校为载体，结合我校实际因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。
学校进行绿化工作开展：制定规划、选择植物、考虑生态平衡、合理布局、水资源管理、定期养护。制定规划：在进行绿化前，学校应该制定详细的绿化规划。规划可以包括确定绿化区域、选择适宜的植物种类、设立景观设计等。
校园绿化工作计划1 指导思想 20xx年度，我校绿化工作指导思想：认真贯彻落实上级指示精神，以建设、创建人文、生态校园、园林式、绿色学校为载体，结合我校实际因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。
绿化校园。整体规划校园建设，计划在学校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60%以上。 美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。
校园绿化如何配置植物?
1、草地百合（Daylily）：草地百合是一种多年生草本植物，具有丰富的颜色和各种花型选择。它们耐寒且易于种植，能够在学校花圃中提供长时间的美丽花朵。 常春藤（Ivy）：常春藤是常见的攀爬植物，可以用于花圃的装饰和绿化。它们能够快速生长并形成茂密的绿色植被，给学校花圃增添立体感和自然氛围。
2、校园摆放花卉盆景要充分考虑这几个因素：一是所选植物必须适应当地气候，保证健康生长。不能一味追求名贵，给管理和维护造成太多麻烦，给开支带来更多负担，要立足当地，美观适宜，自然大方。二是所选植物要与场地大小，场地用途匹配。
3、人类的过度干预在一定程度上会对自然生态系统物质能量的正常循环起到破坏性的影响。所以生态校园的植物配置应以整个校园所处的现有区域生态环境的改善为基础，以可持续发展的眼光合理保护和开发利用现有资源。实现这一目标，首先要引入规划思想。
4、校园是学生的主要学习和生活的场所之一，校园内环境建设的好坏直接对学生的身心健康产生很大的影响，而绿化树木对校园环境尤其是室外环境的质量起到了很大作用，这就要求我们在选择绿化树种时要科学合理。
5、校园绿化不足之处 首先，园林植物种类单一，多样性相对贫乏，对许多优良的园林树种未给予足够重视，应用的园林植物种类相对偏少，一部分适应性强、观赏性高的园林植物没有得到恰当的运用。
6、香樟很多校园都喜欢种香樟，因为它既是观赏植物，又是很好的生活植物。一般能净化空气，四季常青。冬季保养时注意适当保暖即可。国槐国槐是一种观赏植物，很多大院都会养，校园也可以养，供师生观赏，而且它并不我不需要特殊照顾。一般适当浇水就够了。
校园绿化养护有哪些要求?
绿化养护要求：根据校园整体格局如何对校园进行植物配置，为校园绿化养护美化如何对校园进行植物配置的长远规划做认真制定如何对校园进行植物配置，包括绿化美化的平面布局，树木花草配置，花坛，雕塑，亭，台，走廊等建筑小品的布置和安排，以及人力，物力，财力的配置，后期绿化养护等。树木配植做到五结合：落叶树与常青树相结合，以常青树为主。
校园绿化养护有哪些要求 好养护总结城市校园绿化养护的对策与建议 要有科学合理的指导思想与设计理念 绿化设计主导思想应该以简洁、大方、便民；美化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。使环境成为校园文化的延续。
搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。凡在校的教职员工，都有依照国家有关规定履行植树和其如何对校园进行植物配置他绿化义务。任何部门、单位和个人，不得擅自占用校园绿化用地。
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