（学校的植物配置图怎么画）学校的植物配置

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最边沿之一层周边种植灌木“万年青”（插枝即活，冬季也显绿色）。2）地的第二层周边种植带刺的活栅栏的月季花（或玫瑰）——先种单一易得的品种，而后再嫁接出开各种颜色月季花（或玫瑰）的枝条（得到喜欢的各颜色和品种的枝条容易，学习芽接技术）。

校园里面一般情况下来说，适合种植一些耐旱易种，观赏性比较强的植物，可以种植在花圃或者植物园里面，这样可以达到的效果。平时对于不同植物种植的时候，可以多跟专业的人士学习，掌握正确规范的种植 *** ，多跟别人学习沟通，以下几个要点需要注意。

如果绿地与楼房是紧贴划分的，需要选择些株高些的小乔木或大灌木作背景，再配置些其他的花灌木，最下层选择绿化地被时，更好别选择常用的草坪，以沿阶草、葱兰、马蹄金、景天等更佳，能有效降低养护工作量。

在一个开旷的空间，如一片草地，一个水面附近，远离其他景物，种植一株姿态优美的乔木或灌木，称为孤植。孤植树（speci-menplants）应具备的条件是具有一定姿态的树形，如挺拔雄伟、端庄、展枝优雅、线条宜人等；或具有美丽的花朵与果实。

★ 草地早熟禾：草地早熟禾是一种性能优良的草坪草种，很多地方在混播草坪的时候都会用到它，它在混播的草籽当中占比能达到60到70%，比重非常高。

功能式植物配置功能式植物配置注重植物的实际功能，如防风固土、保持水土、空气净化等。设计时根据项目的具体需求，选择具有相应功能的植物进行配置。例如，在需要减少噪音和尘土的地方，会种植密集的树木和灌木；在需要改善空气质量的地方，会种植具有吸附有害气体的植物。

合理利用空间：根据植物的高低、形态和色彩，进行合理的空间配置，形成优美的景观层次。遵循自然规律：模拟自然生态，注重植物的季相变化，形成四季有景的园林效果。营造景观特色：通过植物的点、线、面布局，形成独特的景观节点和视线焦点。

季节性搭配季节性搭配是指根据植物的生长规律和开花期进行配置。在园林设计中，应将不同花期的植物组合在一起，形成连续的景观效果。春季以开花植物为主，如樱花、桃花；夏季则可配置荷花、紫薇等；秋季则可种植桂花、菊花等秋香植物；冬季则可配置常绿植物如松树、柏树等，以保证四季有景。

园林植物配置的核心原则在于科学与多样性。首先，选择植物时需考虑当地的地理环境和植物特性，确保其能在该地茁壮生长，避免无谓的外来物种引进，而应优先发掘和利用本地植物资源，避免违背自然规律的大树移植行为，应当审慎处理。其次，多样性是植物配置的重要考量。

园林植物配置方式的几种常见类型：观花和观叶植物相结合这种方式将观花植物和观叶植物进行搭配，以延长观赏期并丰富色彩。例如，在木绣球前种植美人蕉，樱花树下搭配万寿菊和偃柏等。这样可以使观赏期从春季延续到秋季，同时观叶树种也可以作为主景放在显要位置上。

多——植物多样性原则尽可能多地运用植物种类，达到生态多样性要求。位——生态位原则应充分考虑物种的生态位特征，合理选配植物种类，避免种间直接竞争，形成结构合理、功能健全、种群稳定的复层群落结构。

生态原则、景观原则、多样性原则、适应性原则等。生态原则：模拟自然生态系统，保持生态平衡。景观原则：符合景观设计的要求，形成整体的景观效果。多样性原则：植物配置应丰富多样，避免单一化。适应性原则：根据当地的气候、土壤和光照条件来选择适应性强的植物。

园林中植物的配置原则有，生态化原则，垂直化原则，乡土化原则，生物多样化原则，层次化原则，经济化原则，适地适性化原则。

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