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樱花文化融入专类园配置中的原因是什么?
文化内涵是自然美的延伸，引入花文化，有利于景观意境的升华。樱花是极具浓厚花文化的植物之一，这是提高其专类园观赏价值得天独厚的优势。因此，在进行樱花专类园设计时，应挖掘其文化内涵，提升植物景观。
樱花专类园中，樱花与水体的配置方式不拘一格。首先，可选择枝形优美、树姿独特的樱花，孤植于岸边。此时可选吉野类樱花，尤其是‘染井吉野’。其横生花枝舒展秀丽，树型开张，独立湖畔则风姿绰约。清澈的湖水，映衬着秀美的倒影，俨然一幅秀丽的“春花戏水”图。
考虑生态习性：有些植物是喜光、喜阴、喜湿润还是喜干燥？在搭配时，需要充分考虑这些因素，以确保植物都能健康的生长。 病虫害防治：尽管大多数植物不会因为搭配而引发病虫害，但在特定的环境中，一些植物可能会吸引特定的病虫害。在搭配植物时，需要对可能的病虫害进行预防和管理。
如何布置校园植物分布区域?
如何合理规划校园植物分布区域？首先，校园植物的布局应富含象征意义。可以考虑设立特定园区，如“XX届XX学院校友林”，栽种柿子树等。这不仅是对校友的纪念，也寓意着学有所成、回报母校，同时展现了春华秋实的美好愿景。适宜选择的植物包括桃树、李子树、紫叶李、山楂、石榴、红叶李、柿子树等。
在空间维度上，要用乔木、灌木、地被和草坪来共同营造景观，利用植物高差从高中低、前中后营造开合关系。比如校园广场上常见到的行道树+灌木模纹+草坪的复层景观结构形式。
因地制宜，选择适宜的树木花草。采用乔、灌木、花、草的有机组合和藤蔓类植物合理搭配的种植方式，充分利用绿地，增加绿化植物的层次。在局部绿地中，利用乔、灌木组织空间的功能，巧妙地开辟安静、优美的大小绿地空间，来满足师生晨读、游憩、课外运动等多种需求。
现代景观设计中的植物空间营造?
现代景观设计要创造足够的绿色空间和绿化规模，设计营造足够的空间和场地，使人们通过视觉为主的感觉和景观环境的物化形式在心理上产生相应的反应，从而在行为上引起共鸣，园林植物的空间营造具有广泛而又重要的意义。
植物在空间营造中的作用如下：（一）调节小气候，净化空间 加强城市及园林的植物栽植，不仅能调节城市或地区的气候，也能起到净化空间的作用。我国城市及园林的修建同时会结合人工建筑和自然环境。
乔灌草相结合形成层次性景观空间 模拟自然界植物的生长状态，充分利用立体空间，以地带性植物为主，构成以乔木为主体，灌木、草本植物、藤本植物相结合的复合群落。
运用园林景观植物形成空间变化来进行园林景观设计 植物本身是一个三维实体，是园林景观营造中组成空间结构的主要成分。
在园林景观设计中，对一些空间较小的环境边缘，可根据情况采用冷色或倾向冷色的植物，如胡椒木、黄杨、冬青等植物，可增加空间的深远度和视觉感。 在炎热的夏季和温度较高的南方，为了营造出宁静休闲、宜人停留的气氛，植物色彩宜选择冷色调，给人凉爽的感觉。植物宜多选用蓝色系的花木，如勿忘我、香雪球、桔梗等。
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