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大学生植树节创意活动方案简短
1、学生植树节创意活动方案精选（篇1） 活动背景 春季万物复苏，以三月份植树节为契机，在环协志愿者与广大同学中开展“爱绿、植树、护绿”实践体验活动，增强广大学生的生态和环保意识，树立好“绿色家园，从我做起”的理念。做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色。组织全校师生进行植树节植树活动。
2、大学植树节活动创意方案1 活动背景 春季万物复苏，以三月份植树节为契机，在环协志愿者与广大同学中开展“爱绿、植树、护绿”实践体验活动，增强广大学生的生态和环保意识，树立好“绿色家园，从我做起”的理念。做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色。组织全校师生进行植树节植树活动。
3、大学生植树节创意活动方案简短精选篇1 活动目的 12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展创绿、爱绿、护绿创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。
4、学生会植树节活动策划方案【一】 活动名称 植树节许愿活动 活动主题 绿色心愿，用心呵护，让心愿和种子一起成长 活动目的 美化环境，保护生态环境；宣传环保知识，提高大学生的环保意识；为校园增添绿色，让生活更加美丽。 活动时间 x月xx日（可以顺延）。 活动地点 xx大学。
5、大学植树节爱绿护绿我能行活动方案1 环保教育主题：承担绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明 行动口号： “美化校园我行动，爱绿护绿我能行！”活动目标：帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养学生从小学会爱护植物，热爱大自然的情感。
对环保有益的植物有哪些?
1、仙人掌：这种肉质植物以其深绿色的球体和边缘的刺而闻名，能在世界各地的室内环境中生存。它不仅能够吸收室内的有害气体，而且还能在夜间释放氧气，具有很强的环保象征意义。 吊兰：吊兰是一种草本植物，以其终身根茎和丛生的线形叶子而著称。它的白花代表着纯洁和简单。
2、仙人球：这种多浆植物以其深绿色的球体和棱上的刺而闻名，不仅能够吸收室内有害气体，还象征着绿色环保。仙人球的花朵呈白色大喇叭形，全球各地都有栽培。 吊兰：吊兰是一种草本植物，其根状茎平生，叶片丛生呈线形，白色花朵2-4朵簇生。它不仅能够吸收有害气体，还寓意着纯洁朴实。
3、芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹是天然的空气净化器，尤其擅长吸收甲醛。研究表明，虎尾兰和吊兰能吸收室内80%以上的多种有害气体，芦荟同样能吸收1立方米空气中所含的90%的甲醛。
4、对环保有益的植物包括： 仙人球：又称草球或长盛球，是仙人科多年生肉质多浆植物。其球形或椭圆形的茎绿色，花通常在清晨或傍晚开放，持续几小时到一天。仙人球不仅观赏价值高，还能吸收电磁辐射，天然净化空气，吸附尘土，改善空气质量。
5、仙人球，俗称草球，又名长盛球，属于仙人科多年生肉质多浆植物。其茎呈球形或椭圆形，绿色，花通常在清晨或傍晚开放，持续几小时到一天。仙人球不仅茎、叶、花具有观赏价值，而且是水培花卉的艺术精品。它还能吸收电磁辐射，天然地净化空气，并具有吸附尘土、净化空气的功能。
怎样养盆栽月季花.ppt
月季花盆栽 *** ：适宜土壤 养殖月季花盆栽，要使用疏松透气、排水性良好和富含腐殖质的肥沃微酸性砂质土壤作为栽培基质，可以使用园土、腐叶土和砻糠灰按照5：3：2的比例混合配制，每隔1年还需要为月季花更换一次新的盆土。
盆栽月季花的养殖 *** 是：盆土、温度、光照、水肥。注意事项是定期换盆和修剪。盆栽月季花的养殖 *** 盆土 月季对土壤要求不高，一般选用富含腐殖质、疏松排水的偏酸性沙质土壤。另外，月季盆栽更好选用大一些的花盆，以免影响其生长。温度 月季的适生温度为18-28摄氏度。
选择合适的花盆养殖月季花的花盆大小应该与植株大小相称，花盆不能过小，一般选择加仑盆比较合适，当植株长大到根茎塞满花盆时，应及时更换花盆，以满足根茎继续发展的需要。
养殖 *** 阳光：盆栽的月季花，适合放在有较好光线的位置来养。因为过暗的环境对它开花会有不利的影响。但受光时间也不宜过长，通常每天有6个小时左右就可以了。施肥：除了在种植之前，应当往花土中混入一些基肥以外，在它生长的阶段，也好每10天左右追肥一次。
月季盆栽要想养好，首先要选择合适的盆土，充足的光照、适宜的温度、合适的水分和肥料；还要注意防护病虫害、适时进行修剪。盆土 对月季进行养殖更好使用透气性比较好的花盆，陶盆、瓷盆都是不错的选择。
植树大班教案
1、幼儿园植树教案 篇1 教案目标： 初步掌握 *** 树叶书签、标本和保存树叶的基本 *** 。 引导幼儿观察形形 *** 的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。 进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。 通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。 体验明显的季节特征。
2、幼儿园大班《植树造林》健康教案篇1 活动设计背景 现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出，为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。
3、由任主任向孩子们讲解“植树节的来历”。 谈话活动：几月几日是植树节？为什么把这一天作为植树节？植树节这一天人们都要做些什么？ 任主任向孩子们发起倡议书。 （二）各班分别开展不同主题的植树节活动。 大班关于植树节活动方案（篇4） 活动目标： 能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
4、幼儿园植树教案 篇1 活动主题： 一年种一棵树，绿化我们的幼儿园 活动时间： 3月14日（星期一）8：40——9：30 *** 地点： 幼儿园操场 植树地点： 幼儿园南围墙 活动目标 培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。 通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。
5、幼儿园植树教案 篇1 设计意图 植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。
6、植树节主题活动幼儿园教案2 活动目标： 通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
大班科学《常绿树和落叶树》教案
1、大班科学《常绿树和落叶树》教案 篇1 活动目标： 了解常绿树和落叶树的基本特征，初步知道它们的不同点。（重点） 能够运用观察、比较的 *** ，辨认几种常见的落叶树和常绿树。（重难点） 体验探究活动的乐趣，愿意在集体面前大胆表述。
2、引导幼儿说说自己带来的是常绿树还是落叶树，鼓励幼儿上来，分别将常绿树和落叶树放在两个筐子里面，对树叶进行分类活动。 带领幼儿到户外观察树木，找一找：常绿树和落叶树。 在活动开始前，利用晨间活动，有意识的让孩子观察周围的树，活动结束后，利用户外活动，让孩子找找幼儿园里的落叶树和常绿树。
3、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢？（一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树；到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。
4、课件演示：找一找 落叶树 常绿树 教师与幼儿一起概括常绿树、落叶树。 （2）引导幼儿说说对常绿树，落叶树的理解。 结束 带领幼儿到户外观察、认识幼儿园的树木。 说一说：常绿树和落叶树。
5、再次观察幼儿园的树，引导幼儿发现两种树的不同之处，如：叶子； 教师小结：人们基本可以从树的叶子上来区分常绿和落叶树； 请幼儿说说自己还曾经看到过什么树，它是常绿树还是落叶树，为什么？ 延伸活动：请幼儿回家找找周围的常绿树和落叶树，并把它画下来，更好能说出它的名字。
6、幼儿园科学活动教案 篇6 活动名称 ：科学：落叶树和常绿树 活动目标： 巩固幼儿对几种常见树木的认识，形成落叶树、常绿树的概念。 学习将对落叶树与常绿树进行分类。 发展幼儿观察与比较的概括能力。 活动准备： 幼儿收集各种树叶，放在小篮子里面。观察认识各种常见树叶。
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