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【水杉学院】专栏篇(二)广场绿地植物配置应用
1、广场绿地植物配置应用是城市绿地设计中的重要一环学校门口绿地植物配置，旨在打造生态、游憩和景观的综合效果。广场作为城市空间的重要组成部分，其植物配置需综合考虑广场的功能、性质与类型，以实现空间节奏与韵律的调节，同时满足改善生态环境的需求。广场绿地植物配置的形式与 *** 主要包括规则式、组合式和自然式三种。
2、作为北方城市，建议天水在地被植物应用上考虑学校门口绿地植物配置：（1）木本藤本地被植物：平直栒子、火棘、月季、红叶小檗、阔叶十大功劳、金叶女贞、小叶女贞、迎春、小龙柏、刺柏、铺地柏、侧柏、五叶地锦、山荞麦等。
3、如色彩浓重、体量庞大、数量繁多、质地粗厚、枝叶茂密的植物种类，给人以重的感觉学校门口绿地植物配置；相反，色彩素淡、体量小巧、数量简少、质地细柔、枝叶疏朗的植物种类，则给人以轻盈的感觉学校门口绿地植物配置；根据周围环境，在配植时有规则式均衡（对称式）和自然式均衡（不对称式）。 4韵律和节奏的原则：配植中有规律的变化，就会产生韵律感。
4、一般区内道路两侧各植1至2行行道树，同时可规则式地配置一些耐阴花灌木， *** 地面用草坪或地被植物覆盖。其学校门口绿地植物配置他绿地可采取自然式的植物配置手法，组合成错落有致，四季不同的植物景观。
5、银杏Ginkgo biloba ，银杏科，落叶乔木，乡土植物，较大量应用，应用于公园绿地或作为行道树等。（3）罗汉松Podocarpus macrophyllus 罗汉松科，常绿乔木，非乡土植物，用量一般，用于小庭院门前对植和墙垣、山石旁配置，也可盆栽或 *** 树桩盆景供室内陈设。见于孝感学院。
6、植物配置：将各种园林植物按一定的空间层次排列、搁置以达到某种艺术效果的手段。
校园里一块小绿地应该种什么植物?如何配置?
最边沿之一层周边种植灌木“万年青”（插枝即活，冬季也显绿色）。2）地的第二层周边种植带刺的活栅栏的月季花（或玫瑰）——先种单一易得的品种，而后再嫁接出开各种颜色月季花（或玫瑰）的枝条（得到喜欢的各颜色和品种的枝条容易，学习芽接技术）。
因地制宜，选择适宜的树木花草。采用乔、灌木、花、草的有机组合和藤蔓类植物合理搭配的种植方式，充分利用绿地，增加绿化植物的层次。在局部绿地中，利用乔、灌木组织空间的功能，巧妙地开辟安静、优美的大小绿地空间，来满足师生晨读、游憩、课外运动等多种需求。
大门两侧如有花 墙，可用不 带 刺的藤 本 花 木进行配 植。以速 生 树、常 绿 树为主，形成绿色的带 状 围 墙，减少风 沙对学校的袭 击和外围噪 声 的干 扰。大门外面的绿化应与街景一致，但要有学校的特色。
学校图书馆前面的园林植物该怎么搭配
我可以给你一些我自己认识植物的经验，我学习园林植物的时候，我就天天去图书馆看园林植物彩色图谱，天天过一遍，可能早期你会有植物名称和植物的名字对不上号，但是你每天都积极的去记忆，看图片心里说出植物的名称然后再看图片下边的植物名称，这样反复一两个月就会认识记住很多的植物了。
具体实施布局时应做到：点，要幽静；面，要宽敞开阔；线，要整齐。如果在建筑物周围再配上富于象征的雕塑，室内再布以形真而规范的名人肖像，警句格言，加上草坪假山、喷泉流水等等，将给读者以美的享受和启迪，以陶冶情操，净化心灵。
水面在扩大园林空间感觉的同时，还须有自己可观的内容，尤其是面积较大的水域，应配置水生植物，既扩大绿化面积，又有一定的生产价值。 （1）水面景观类型 ①成片布满型。在小池或水池的某一区域，全部分布某一水生植物，漫漫一片，蔚为壮观。如浙江林学院图书馆前池塘内铺满绿萍，好似一块绿色的地毯。
先到图书馆看看呗，看到合适的就记下来买本慢慢看。植物学，园林树木学，花卉学，都是一些基础性的书籍。
你学了植物，因为你不会把水里面的东西种到平地上不会在寒冷的地方种容易冻死的东西……记得要学好你要考研的学校当地的气候条件下的园林植物。3：你可以手绘很糟糕，如果你审美还不错知道构图需要，不过只是手不那么随心所欲都可以，不会软件那么绝对不行，基本的是CAD，photoshop，3D。
园林专业，诸如园林植物与观赏园艺是浙江农林顶好的专业，在全国的影响力也较大的。学校的学习氛围挺好的，图书馆都很难找到空位子。
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