小学校园户外景观设计（室外景观工程需要用什么资质？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学校园户外景观设计的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学校园户外景观设计的解答，让我们一起看看吧。

室外景观工程需要用什么资质？

通常需要市政公用工程施工总承包资质或城市及道路照明工程专业承包资质。

原因如下：市政公用工程施工总承包资质涵盖了城市道路、桥梁、排水、供水、燃气等多个方面，其中包括了一些与室外景观相关的基础设施建设。而城市及道路照明工程专业承包资质，对于室外景观中的照明设计和施工是必需的，良好的照明能极大提升景观的效果和安全性。此外，具体所需资质还可能因工程的规模、性质以及当地的政策法规有所不同。例如，某些大型的室外景观项目可能还需要园林古建筑工程专业承包资质等。

幼儿园户外场地怎么设计？

• 个人认为幼儿园户外场地的设计要“突出特色”、“彰显文化”、“贴近幼儿”。
• 突出特色：

无论是公办幼儿园还是民办幼儿园，一定要突出自己的特色，户外场地是幼儿园整体建筑的一部分，要把户外场地规划得科学、合理，孩子在场地中能尽情地玩耍和活动，例如：南北方的生活习惯和气候都有较大的差别，北方的幼儿园可以结合场地的需要，在冬天的时候，建造天然的雪场，让孩子在雪坡上放雪圈、堆雪人，打雪仗，或堆砌成雪迷宫等，场地相对来说要宽敞一些，南方的幼儿园户外场地就比较适合设计成园林风格，除了集体活动以外，花草树木与园所建筑相互印衬，这样场地设计更符合南方温婉、高雅的特色。

• 彰显文化：

文化是一所的幼儿园的灵魂所在，彰显文化，特别是历史悠久的园所，在这方面体现得更为深切和透彻，文化是渗透在一所幼儿园的每个角落，户外场地的大小，格局，活动设备和设施，都会因地域或汉族的不同，显示出不同的文化内涵，场地可结合孩子的活动内容，而分割成不同的活动区，规划要合理，科学，要让孩子在这个户外场地活动的时候，无论是哪个年龄段的幼儿都能得到不同程度的发展和提高。

• 贴近幼儿：

活动场地是孩子们玩耍的地方，孩子要喜欢，设计要接地气、贴近幼儿，才能让孩子回归自然，不要把所有孩子能接触到地方，全部用水泥装修起来，天然的、自然的，孩子才会感兴趣。根据《幼儿园工作规程》中的要求，幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，创造条件开辟沙地、水池、种植园、动物角等，并根据幼儿活动的需要绿化、美化园所环境。试想，如果一个幼儿园整个场地全是塑胶铺就，没有泥土、没有花草、没有水池、没有沙池、没有种植园，那么，这样一个毫无生气的幼儿园，孩子怎么会喜欢呢？

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幼儿园的户外场地设计应该满足幼儿园使用要求，有益于幼儿健康成长，并且要具备防火、防灾和应急疏散避难的能力，并且要保证幼儿、教师和幼儿园工作人员的职业健康和安全。

对于幼儿园的户外场地设计，应执行的标准有行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）、教育部组织编制的《幼儿园建设标准》（建标175-2016）以及各地方标准，如《山东省幼儿园基本办园条件标准》等等。

根据这些标准，归纳总结幼儿园户外场地的设计应该注意以下几个方面：

1、户外场地应有足够的用地面积。对于很多城市用地紧张区域的幼儿园这个问题尤其严重。低容积率的设计才能保证幼儿有足够的户外活动场地。一般3班及6班以下的幼儿园容积率宜取0．55，9班幼儿园容积率宜取0．58，12班及12班以上的幼儿园容积率宜取0．65，介于3班和12班之间的幼儿园，可采用插入法计算容积率。

2、园区道路的布置应便捷通畅，宜人车分流，竖向设计应满足无障碍要求，主要道路宽度和转弯半径应满足消防车辆通行要求。

3、每班应设专用室外活动场地，面积不宜小于60平方米，各班活动场地之间宜采取分隔措施。

4、应设全园共用活动场地，人均面积不应小于2平方米。

5、地面应平整、防滑、无障碍、无尖锐突出物，并宜采用软质地坪。

6、共用活动场地应设置游戏器具、沙坑、30m跑道、洗手池等，宜设戏水池，储水深度不应超过0．30m；游戏器具下面及周围应设软质铺装

7、室外活动场地应有1／2以上的面积在标准建筑日照阴影线之外，也就是应保证1／2以上的室外活动场地冬至日日照时间不少于2小时（我个人认为应该不少于3小时）。

8、场地内绿地率不应小于30％，宜设置集中绿化用地。绿地内不应种植有毒、带刺、有飞絮、病虫害多、有 *** 性的植物。

9、幼儿园基地周围应设围护设施，围护设施应安全、美观，并应防止幼儿穿过和攀爬。在出入口处应设大门和警卫室，警卫室对外应有良好的视野。

以上是幼儿园户外场地设计应该遵循的基本要求，幼儿园的户外场地设计要在满足这些基本要求的基础上，从体验者也就是幼儿的角度出发，突出特色，加入设计师本人的体会和理念，才能为孩子们创造一个快乐的活动空间。

谢谢！希望我的回答能对您有所帮助！我是二次叠合梁的惯性矩，欢迎大家关注我！

幼儿园属于学校的一种，所以，幼儿园外场需要满足一下功能

1、日常活动。平时的时候，幼儿进行户外活动，做操、娱乐等，所以需要大中小型各种活动器材

2、大型户外活动。各种节日、运动会等，需要有一个很宽阔的场地，且有观众台等，建议大型器材尽量靠边放置，其他的器材都做成活动，这样可以灵活多变

3、地面基本上都是塑胶的，可以更好的保护小朋友的膝盖、脚踝等关节

具体情况要具体分析，每个业主的需求不同，做出来的东西也就会不一样，希望能够帮到你

幼儿园户外环境设计是个大学问，要求也是比较多的，不建议自己一把抓。你可以选择找个设计公司帮你设计，然后你自己做一下小创意做装饰。光谱幼儿园或者很多加盟品牌都会帮加盟伙伴做设计，但是用不用看你自己。选择自己做的小伙伴可以多看些案例，扩大一些思维。

幼儿园的户外活动场地设计这是的比较专业的活，看似简单但是也是很有学问的。

专业的人干专业的事，建议您找专业做幼儿园设计的公司咨询。光谱幼儿园这么多幼儿园都是让贝贝城做的设计，包括户外活动场地的设计配套设施和区间建设等等。

综合体室外景观设计应该如何设计？

当商业综合体已经上升到讲究商品性价比和关注体验消费的阶段，开始摸索可以满足当今社会人们对购物环境以及城市空间艺术环境的要求的今天，美极园林景观设计出现的恰如其分。

植物配景

绿化是购物中心中不可或缺的元素之一，除了具有一定的观赏价值之外，还有利于净化空气、降低噪音、调节小气候的作用，给人们带来身体上的舒适和心情上的愉悦。

水体景观

水体景观主要包括自然水体和人工水体，和绿化一样，水体景观也是购物中心里更具生态意义的要素。

自然水体通常会用在外部空间，比如水幕、瀑布等，它们赋予场景和空间生机与情趣，吸引人们聚集在周围，从而成为场景的核心和最活跃元素。而空间内部的水体景观打造是时下更流行的装饰手法，垂直植物墙、大型表演鱼缸，还有切合主题的流动水景都被当做视觉中心来设计。

景观小品

景观小品是景观中的点睛之笔。通常来说，小体量、色彩单纯的装饰物对空间有点缀"提亮"的作用。景观小品在商业综合体环境中的表现种类有很多，具体包括座椅、指示牌、灯具、垃圾箱等实用性小品；还有雕塑、壁画、珍玩、吊饰装置等突出文化和氛围的美化性小品；甚至还有健身房、游戏室等服务性体验设施。

如果说建筑形态的多样美化了一个城市的形象，那么使景观小品内容的日益丰富，涵盖范围的不断扩大，让原本相对生硬的商业综合体多了一份柔和。植物、水体、小品都只是商业综合体景观设计里最基本的元素，但又是最常用也不可或缺的。

营造人性化空间

近年来许多大型商业建筑空间都开始注重景观设计，特别是在相对较大的共享空间内，某种程度上说，利用好这些共享空间，可以更完整地表达设计主题，吸引人气，塑造轻松休闲的气氛以舒缓消费者的身心。

对于一些大型的商业综合体来说，景观设计往往集中在固定的区域，形成具有一定规模的景观休闲区，而其他一些较为局促的空间用景观小品作为点缀，就会带来莫大的轻松感和亲切感，同时还能从另一个角度做视觉补充。

注入文化内涵，实现人文关怀

商业地产在经历了百余年的发展，最终还是与文化碰撞在了一起，人文注入商业环境设计师是为了赋予环境一种精神。人们在商业综合体中享受前所未有的体验，目的也是为了寻求一种精神和心灵上的共鸣，创造具有文化内涵的人文空间是对商业综合体设计师提出的更高的要求，而这些要求往往也需要通过景观设计来实现。

孩子明年高考，报风景园林景观设计专业怎么样？

在当代人们生活质量提升，经济基础越来越好，大家对生活质量和感受也越来越重视，对生活的追求越来越高，尤其是对绿化和生存环境的重视。风景园林设计是对室外生活环境设计的一门学科，它包含城市规划、园林设计等方面的规划和设计工作。一旦从事这方面工作，自己具备一定设计能力，也取得一定成绩后，前途不可 *** 。风景园林设计专业人才是社会急需，也是好的设计不仅可以造福大多数人，更能体现人生价值。我看好这个专业，但是希望家长还要尊重孩子的选择。

依照我做工程几年的工作经验来谈，风景园林属于工程和艺术相结合的一个专业，但是在以后的工作中也是难免会落入俗套，不会有很多的创作灵感和工作，和其他的工作差别不大，男孩还是建议报考的。

要想选一个专业最关键的是要问孩子自己喜不喜欢，如果是孩子喜欢的专业就可以，但如果孩子也不清楚那就应该跟孩子讲清楚，学到的理论和实际工作上的差距，目前工科专业工作比较好找点，就业面也大些，希望能帮助到您。

一年级野外可以有哪些拓展活动？

谢谢悟空邀请！

一年级的学生很小，野外活动在得到领导允许的情况下方可进行，同时邀请家长一起参加活动是更好的，在安全得到保证的前提下进行是更好的。活动的项目是很多的。

一、盲人摸象

这个活动老师可以设定一个固定的物体，再把孩子的眼睛蒙上，如果摸着物体的指定地方就有奖。这样孩子参加活动的情绪就会很高。也可以考考孩子的观察能力和定力。

二、老鹰捉小鸡

这个活动是农村孩子经常玩的游戏。可以让老师、家长一起参加。可以提高活动的热烈程度。家长、老师和孩子一起玩，增强了家长、老师和孩子的亲热度。也可以增强孩子的表现欲望。

三、丢沙包

这个活动可以让孩子分组，两个孩子一组，一个丢一个用小桶接，接得多的获胜。当然孩子小，可以把距离设置近一些，减少孩子的奔跑，也接得着。这种分组可以提高孩子的合作效率 ，增强小组的荣誉感。也可以以家庭为单位，孩子丢，家长接，接得多的获胜。这样可以提高孩子的家庭自豪感。当然，奖品是少不了的，不能让孩子失望。

一句话，适合一年级的小学生的活动是很多的，如捉迷藏、转圈圈、弹珠子、吹气球、传东西、朗读课文，背诵古诗、唱歌、跳舞等。组织方式多样活动目的明确，切不可枯燥无味，要以提高孩子的兴趣为中心。不论是哪一种活动都要有目的性，在某一方面让孩子得到锻炼，增强他们的参与度，只要达到了活动目的就可以了。

图片来自 ***

警察抓小偷游戏：

两个学生一个扮演警察，一个扮演小偷，两人都捂着眼睛转圈圈，哨声响，两人同时摘下蒙眼布条，小偷跑，警察抓，抓到就胜利。

萝卜白菜蹲：

一排学生每人不同的名字：萝卜，白菜，冬瓜，黄瓜……前面的孩子蹲下后，随机叫出另一个孩子的名字，这个孩子听到后立马蹲下，蹲错表演节目。例：萝卜蹲萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲。

丢手帕游戏：

全班坐着围成一个大圈，一个孩子拿着手帕在圆圈外奔跑，全班唱丢手帕歌曲，这个孩子随机把手帕丢在一个孩子的后面，被丢的孩子要立马拿起手帕去追他，丢手帕的孩子如果绕一圈跑到被丢手帕孩子那里坐下，那么接下来被丢手帕的孩子继续开始新一轮丢手帕游戏。

数字游戏：

老师说“group of”和任意一个数字，学生立刻跑动起来，按照老师说的数字组成与这个数字人数相同的小组。一分钟没有组好的孩子出局。

小学一年级的野外拓展活动有很多，以下分享几个。

之一个就是我们在很小的时候经常玩的一个游戏。叫做老鹰捉小鸡儿。这个游戏呢，可以说是很多人在童年时代经常要玩儿的。那么在野外在空旷的场地，有人来扮演老鹰，有人来扮演小鸡。漫无边际的去追逐，那种放松自由的心情可以让孩子呢，从小就具备无拘无束的感觉。

第二个呢，就是可以玩一玩捉迷藏的游戏。小孩子的天性就是爱玩儿，而且捉迷藏这个游戏呢，是小朋友们经常喜欢的一个游戏。他是寻找一种神秘感，一种存在感。不知不觉中，把孩子的天性就可以释放出来。让孩子在快乐的氛围当中就具备了一种安全感。

第三个呢？就是过家家。过家家这个游戏呢是小学一年级的孩子非常喜欢的玩一个游戏。这个孩子这个游戏呢，可以让孩子从小就锻炼这种幻想力，想象力。丰富他的思维想象能力啊。

以上就是我认为比较适合一年级在野外玩的一些游戏。

学生野外活动，除了完成教师预设的内容外，可随机拓展。根据小学生素质教育的内容，教师可以从这些方面思考。壮丽山河，可爱家园;遵守纪律，遵守公德;告別依赖，学会独立;善于合作，共同进步:爱护环境，保护家园;讲究卫生，养成习惯;树立自信，战胜挫折;尊重科学，热爱学习;奉献爱心，助人为乐;陶冶情操，懂得欣赏;真诚可贵，化解矛盾;珍惜食物，热爱劳动;出门在外，安全之一。这些内容可随地取材，到了野外教师就是孩子们的导游，解说员，先按照自己预设的活动安排进行活动，在活动中穿插拓展。如孩子们刚到野外，兴奋活动后都感到累时，教师可把孩子们招集起来，听教师拓展`壮丽山河，可爱家园’。祖国幅员辽阔，当南方春暖花开时，北国仍是冰天雪地;当西部还是星光灿烂时，东部已是朝霞满天。五岳风光旖旎，珠穆朗玛峰世界更高，长江绵延6300公里，黄河九曲十八弯，汹涌澎湃，奔腾不息。美丽富饶的土地，是我们世代赖以生存的家园……。又如孩子们准备进餐时，可以拓展‘珍惜食物，热爱劳动’，从衣食住行的必需品到壮观的万里长城，从雄伟的人民大会堂，到金碧辉煌的故宫，从贯通南北的大运河，到优美秀丽的苏州园林......，都是劳动创造的。从小要热爱劳动。当活动快要结束之前，可以拓展`出门在外，安全之一’，教育孩子野外途中要了解所在地的地理环境，不到悬崖、陡坡、深水处嬉闹。遇到意外要沉着冷静，听指挥，互相帮助，不随便离队，有事请假，准时返回......。总之，带孩们野外活动的拓展内容多种多样， *** 灵活多变，内容随机挑选。但要注重细节，注重地方风土人情，注重地名由来或美丽神奇的传说，注重知识性。(谢谢)

谢谢邀请。可以开展读书、亲子游戏、亲子运动会、才艺展演、外出踏青野炊等活动，活动一定要安全、有趣、有意义。在活动展开之前需要预先制定活动方案和计划活动，以保证活动达到预期目的。

到此，以上就是小编对于小学校园户外景观设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学校园户外景观设计的5点解答对大家有用。